《垃圾分类》教案《垃圾分类》教案 1有益的学习经验：1、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识
准备：不同色的塑料桶或唐瓷桶四个（红、绿、蓝、白）、分类标签（金属、玻璃、塑料，有机物）、一袋准备扔掉的垃圾（纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物）
活动与指导：1、提议：垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情
今天我们也来学一学垃圾分类吧
2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类
（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由
教师根据其分类情况给予肯有或建议
引导孩子们发现其中哪些是易燃的
（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的
（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的
（纸、果壳）哪些是有危害的
（塑料），最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料
（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位
（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西
教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色有机物；白色塑料；蓝色一一玻璃；红色一一金属
然后将分类签贴于桶上
3、考查幼儿对分类知识的掌握
教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里
4、把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做
《垃圾分类》教案 2活动目标：1、认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收”的标记，能够简单的对垃圾分类方法
2、教育幼儿爱护身边的环境，将垃圾放在指定的地方，萌生初步的环保意识
活动准备新型垃圾箱的照片，幼儿从家里带来的废物，有关垃圾危害的图片，自制小型分类垃圾箱
活动过程：一、出示小区中新型垃圾箱照片，认识垃圾箱上的标识1、这是什么
2、这个垃圾箱和我们以前的有什么不同
二、认识“可回收”的垃圾1、可回收垃圾是什么意思
（可回收是可以回收再利用，可以再三循环的垃圾
）2、你觉得哪些是属于可回收垃圾呢
3、幼儿讨论，教师出示相关图
