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2024语文教育教学工作计划

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2024 语文教育教学工作计划 正确的课程理解就是以语文素养为教学目的而不是手段,这是语文课区别于其他课的核心所在。下面是我为大家整理的关于 2024语文教育教学工作计划,欢迎大家阅读参考学习! 2024 语文教育教学工作计划 1 一、指导思想 依据学校教学教研工作计划,结合学生学习的实际情况,以提高学生综合语文素养,取得明年中考优异成绩及个人教学教研的质量和水平为目的。 二、学生情况分析根据平常对班级学生语文学习品质特点的了解,尤其是通过对上学期期末考试成绩及暑假作业完成情况的分析,发现学生在语文学习上还存在一些问题: 学生身上良好的学习习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)还不是很理想,总觉得他们学习浮躁、被动,懒于记笔记、忽视书写、作文能力较差。 111 班两极分化严重,而且“尾巴”较大,而 112 班学生的语文综合能力比原来有所提高,相对同年级组的其他班级而言,两个班级的优秀率偏低,今后应设法减少低分人数,提高优秀人数。三、教材分析:本学期要学完九年级上册和下册部分内容,上册教材共分为六个单元,共 25 课。主要以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主,仍以专题、文体为内容安排,以单元形式进行阅读教学,并另有文言文单元,集中学习文言文。 在九年级,文学作品作为单独的内容形式出现,不再像以往那样混杂在记叙文和说明文的文体之内,以培育学生初步的文学欣赏能力。上册教材分编有诗歌、小说、古代白话小说三个单元,诗歌单元以大自然的颂歌为主题,小说单元以少年生活为主题,古代白话小说单元主要以古典名著为主。议论性文章作为本册教材的重点,编有两个单元。一个是演讲和书信单元,以思想风采为主题,也兼顾议论的方法;一个是纯粹的议文章单元,是本套教材惟一按议文章文体安排的单元。以求知为主题,学习立论和驳论的特点和方法。文言文单元以史传为主题,进行文言文阅读教学,并承接以前的教材安排,编有一定数量的古代诗歌。下册语文第一单元是诗歌单元,让学生感悟人生,第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化,第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元,生命主题的散文单元、戏剧单元。另外两个文言文单元估计在九年级下半年完成。 三、工作重点 1、要认真完成常规教学工作,尤其要强化集体备课。 2、要继续学习“有效教学”相关理论,反思自己,真正实现课堂有效。 3、注重语文基础知识的...

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