ERP 沙盘模拟实训教学建议 一、ERP 沙盘模拟实训课程简介 用友公司在充分调研培训市场的基础上，汲取国内外咨询公司、培训机构的管理训练课程精髓设计出了 ERP 沙盘实训课程。该课程面世以来，以体验式的教学方法获得了广阔受训者的认可[1]。目前 ERP 沙盘主要分为手工沙盘和电子沙盘两种类型，高职院校一般先开设手工沙盘课程，让同学们熟悉操作推演后，再进行电子沙盘的学习。ERP 沙盘模拟实训课程是以一个虚拟的生产型企业为背景，该虚拟企业可以生产 P1、P2、P3 和 P4 共四种产品，以沙盘为平台，以盘面、模拟货币、模拟原材料币、模拟生产线、代表原材料订单的空桶为教具，将参加实训课程的学生分为 6―12 组，每组 6―8 名同学，分别扮演虚拟企业的总经理、采购总结、生产总监、财务总监、财务总监助理、销售总监、商业间谍等角色[2]。每个模拟企业在初始状态相同的情况下，连续从事 5―6 个会计年度的生产经营活动。5―6 年结束后，根据统一的评分标准对各模拟企业 5―6 年的生产经营状况进行综合评比，排出先后名次[3]。 二、EPP 沙盘模拟实训课程教学的调查结果 在会计专业 13 个班级的 ERP 实训课程中，利用课间时间对受训班级学生做了个简易调查，通过对调查数据的统计分析，得出结果：其中 80%的参训学生认为实训课程使他们更加懂的团队协作注重团队精神;64%的参训学生认为通过 5 年自主经营，编报年度财务报表，到根据财务报表数据分析现状，提出下一年度经营方案，这一过程使他们对专业理论知识得到了提高;关于实训课时方面，其中 39%的学生仍然感觉课时不够，难以跟上团队的大步伐;74%的参训学生认为学习这门课程能够给将来就业或者自主创业提供帮助。 三、对高职院校财经专业开设 ERP 沙盘模拟实训课程的建议 通过调查结果分析，得出 ERP 沙盘模拟实训课程的开设与创新需要任课老师自身教学水平教学能力的提高，同时也需要学校领导的`足够重视，在课程开设前期做足筹备工作，尤其是在政策和资金上的扶持。总之，作者认为要在 ERP 沙盘模拟实训课程取得良好的教学效果，可以从以下几个方面开展工作： (一)加强 ERP 沙盘实训室的建设 ERP 沙盘模拟实训是高职院校财经类专业广泛开设的一门实训课程，因此专业的实训室建设显得尤为重要。一个实训室的面积大约需要 120m2，并具备良好的硬件和软件配套设施。包括计算机 1―2 台、投影仪一台、用于摆放沙盘教具的课桌椅若干、用友公司...
