《家园合作培育幼儿良好行为习惯调研》开题报告 幼儿园与家庭是影响幼儿进展的两大主要环境，各自都蕴涵了丰富的教育资源和教育内容，双方各自的特点决定了其在幼儿成长过程中发挥着不可替代的作用，而两个系统之间只有达成共识，实行同步措施，形成教育合力，才能达到促使幼儿朝着家园期望的共同方向——身心健全和谐进展的最终目的。 幼儿形成良好的行为习惯，仅在幼儿园里培育是远远不够的，在家庭也应严格要求，这需要家庭与幼儿园的合力，幼儿园与家庭是一车两轮，必须同步调，同方向。一方面，家长树立正确的教育思想，坚持不懈地培育幼儿形成良好的行为习惯，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和进展。另一方面幼儿园也要多向家长宣传科学的教育方法，提高家长的参加性，采纳多种方法，家园合力，培育幼儿形成良好的行为习惯。 英国哲学家培根说过，习惯是一种坚韧的力量，可以主宰人的一生,道出了培育良好行为习惯的重要性。而我们中国也有句三岁定八十的老话，揭示了培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。拿破仑。希尔说过：“播下一种行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。我国著名教育家叶圣陶曾经说过；教育就是培育习惯，用教育家的观点说，养成好的习惯，一辈子都受用不尽，象获得利息一样；要是有了坏习惯，就象一辈子有还不清的债务，总得它付出代价。又如陶行知所说的：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。的确，良好的行为习惯是孩子进步的.阶梯，而不良的习惯一旦养成，等长大了，再想纠正也十分不易。正是这些道理，对幼儿进行良好行为习惯的培育是当前幼儿教育的重要任务之一。 讨论步骤（含活动时间安排、活动内容、活动地点） 讨论步骤一般要求按时间顺序分段描述。格式如下： 1、2024 年 9 月 4 日 8 日，完成毕业文章选题，聘请指导师 2、2024 年 9 月 9 日 20 日，通过媒体网络报纸杂志等方式查找有关“家园合作培育幼儿良好行为习惯”的 内容，完成开题报告，并初步编写问卷 3、2024 年 9 月 21 日 30 日，请教指导师，问卷定稿 4、2024 年 10 月 8 日 13 日，问卷实施与统计，制作表格，形成规律性结论 5、2024 年 10 月 14 日 31 日，撰写调研报告初稿 6、2024 年 11 月 1 日 20 日，请教指导师，调研报告二稿 7、2024 年 11 月 21 日 2024 年 1 月 11 日，...
