《我也追“星”》活动方案 通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。通过本次活动，让学生搜集报上的名人故事或人物传记以“名人故事大家讲”“瑕瑜互见说名人”锻炼自己的口语表达能力，编写信息、筛选信息的能力。 丁媚（甲） 高源彬（乙） １、音乐《Super star》 开始班队会 ２、主持人开幕台词： 每个人心中都有自己崇拜的名人。这些名人，可能是伟人、专家、学者……当然，也可能是影视明星、体育明星等等。那么你崇拜的人物是谁呢？他在你心目中占有什么样的地位？你又怎样评价他的呢？朝圣者的故事，多多少少有点神奇，我们大约只能从书中读到；佛对信徒的感召，我们也只好在神话中搜寻。然而你可以看到，今日的世界，今日的中国，也有了许多虔诚的面庞。就在今日被叫做“追星族”的发烧朋友们。他们的.虔诚比较前者可以说是有过之而无不及，真正可算是“八千里路云月为伴，九万里风追星逐月”！面对着这一张张热烈而虔诚的脸，我却想说：“勿须崇拜偶像，但求塑造自己。”（主持人甲） ３、小品《追星族》 表演者（丁媚、熊颖、衡思宇）暂定 ４、主持人串词： 在我们这Ｅ世纪中，每个人都有自己喜爱的偶像，并且对偶像都有着不同的诠释。下面我们就来听一听同学们所喜爱的明星们又是什么样的呢？（主持人乙） ５、同学们将编写、筛选的明星海报、明星资料、明星事迹等进行沟通。 （沟通过程中，主持人可以提问并让同学清唱一两句他所喜爱的明星歌曲） 以小组为单位，向同学讲讲你认为最有价值、最感人的故事片段，看谁讲得生动有趣。 每组同学至少要选取一个同学讲一个名人故事，讲完后再说说自己的感受。听的同学也可以发表感想。 ６、主持人串词： “金无足赤，人无完人”其实明星并非都是完美无瑕。有的明星漫天要价、偷税漏税甚至有渐渐变为“理不足怪”的趋势。难道不能把这一切同屏幕中那些动人歌喉，倾倒一切的身影联系起来吗？任何人都不可能十全十美，都可能存在着这样那样的缺点、毛病，不免让人为他们感到遗憾。因此，我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。名人之所以成为名人，只是他们可能在某一个方面为社会作出了比较多的贡献，但这并不意味着他们一生的各个方面都是值得我们肯定和学习的。比如，我们常看到或听到，某某歌星偷逃税款、某某主持人索要高额出场费，等等。那么...
