《故乡》同步阅读“1+1”升级版-

《故乡》同步阅读“1+1”升级版 《故乡》同步阅读“1+1”升级版 一、课内阅读 阅读下面的选段，回答后面的问题。 （一） ⑴ 我冒了严寒，回到相隔 2000 余里，别了 20 余年的故乡去。 ⑵ 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 ⑶ 阿！这不是我 20 年来时时记得的故乡？ ⑷ 我所记得的故乡 。我的故乡好得多了。但要我记起他的漂亮，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛 。于是我自己解释说：故乡 ，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。 （二） ⑸ 这祭祀，说是 30 多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 1. 将下面词语填入到文中的空白处。 A. 本也如此 B. 全不如此 C. 也就如此 2. 此次回故乡“我”的印象如何？心情怎样？ 答： 3. 用横线画出描写景物的句子，并说明其作用。 答： 4. 选文各段主要用了什么表达方式，请依次填入下面的横线上。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 5. 选文（一）的第四段在《故乡》全文中有何作用？ 答： 参考答案： 1. B C A 2. 故乡萧条冷落、破败不堪、死气沉沉。 心情悲凉。 3. “天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”渲染沉寂、荒凉的气氛，衬托“我”的悲凉心情。 4. 记叙 描写 抒情 议论 说明 5. 奠定了行文的感情基调，有利于更好地理解文章的主题。 二、课外拓展 阅读下面的文段，回答文后的问题 不知故乡 ① 我不知道我的故乡该在哪里。 ② 襁褓中，故乡可能就是慈爱的目光，远离了母亲我想我肯定会哇哇大哭的，不然，做母亲的有事离开何以要偷偷地走？有了记忆，故乡是________的家，高高的门槛把世界分作故乡与异地，好不容易跨了大门还要回首望一望家是否依旧。稍大故乡变作熟悉的村子，十里外的小镇是不敢去的，害怕忘了回家的路。 ③ 我从...