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《散步》课内阅读-

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《散步》课内阅读 课内阅读 1.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是:__________________________。 2.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是:____________________________。 3.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。 答:________________________________________________________ 4.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。 答:__________________________________________________________ 5.将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么? 答:__________________________________________________________ 6.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。 答:__________________________________________________________ 7.假如将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么? 答:__________________________________________________________ 参考答案 1、①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。 2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。 3、第一处:“母亲喜爱花……”。①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处:“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。 4、母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜亮,感人至深。 5、①“央求”反映出母亲既希望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。 6、从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。 7、①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

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