《春》侧面烘托出精神 山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。（刘熙载语）朱自清的《春》很好地采纳了这种借此写彼的侧面烘托手法。作者选取春天最有代表性的景物，从各个不同的侧面表现出春的神韵，写尽了春之精神。 １、借游春踏青者，写春之勃发： 小草发芽了，春天回来了。当人们发现小草偷偷地从土里钻出来的时候，心情一定非常的激动，也一定想好好地看看，那期盼了一个冬天的春草到底是什么样子的？那春草，嫩嫩的，绿绿的。一阵定睛观赏过后，他们忍不住要把目光移向远处了：一大片一大片满是的。此时，他们再也忍不住了，他们要走出屋子，到田园里去。在那儿，他们欢笑啊，闹啊，感觉春草真的很嫩（草软绵绵的），还有一丝儿凉爽的风，多满意啊！ 从发现草，到定睛地观赏草，到远望草、感受草，人们的心理经历了一个有序而冲动的过程。而这样的一个过程，不正源于春草的勃发么？你看，这里看似写游春踏青者的喜悦之情，实则表现出春草的勃发和它蕴藏着的无限生机。 ２、借蜜蜂和蝴蝶，写花之竞放： 草长了，花开了。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。为什么花繁（是花都开满了而不是都开了）？因为它们都不让。都不让，即竞放。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，这里看似写蜂蝶之多，实则借此写花的竞相开放，表现出春天洋溢着的生机。 ３、借鸟儿和牧童，写风之和暖： 吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。这是写风的和暖。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，兴奋起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。花香了，鸟叫了，牧童骑着牛儿来到草滩了。花枝上，鸟儿欢叫着；草滩上，牛儿慢慢地走着；牛背上，牧童悠闲自得地吹着嘹亮的曲子。这是一幅多么浪漫温馨的春风图啊。假如风寒呢？假如风寒，那鸟儿只怕还蜷缩在温暖的巢中，牧童大概是不会爬上高高的牛背的吧，那样的话，寒风中会有笛声并且还会那般嘹亮吗？ 这里是借鸟的欢叫，牧童的笛声来表现风的和暖。 ４、借行人和农民，写雨之细小： 文中借行人的慢走、农民的慢忙，写春雨的细小。 这春天，因草的勃发、花的怒放而充满生机；这春天，因风的和暖、雨的细小而充满温馨。温馨与生机，春之精神，春之魂！
