《曹刿论战》导学案 曹刿论战练习题答案 《曹刿论战》导学案 姓名 1．诵读课文，积累文言词语； 2．把握课文的主要内容； 3．把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点； 4 分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。 1．积累文言文常用的实词、虚词等； 2．品析“论战”内容；领悟课文运用对话表现人物性格的写作特点； 3．体会课文剪裁得当的叙事特点。 一、导入新课： 1．导入语： 在我国历史上曾经出现过许多以少胜多的战役，今日，我们就走进历史，了解战国时期齐鲁之间的一次以少胜多的战役。 2．解题： 题目是一个 短语，点明 是本文的中心。 3．介绍《左传》： 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》和《汉书 艺文志》都认为它是孔子的同代人鲁•国史官左丘明所作。清代有的学者认为系刘歆改编。近人认为是战国初年人根据各诸侯国史编成。记事起于鲁隐公元年（前 722 年），终于鲁哀公十四年（前 454 年）。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的进展有很大影响。 《左传》分年记事，没有篇名。晋杜预把它按年代顺序分附在《春秋》后面，认为它是用史实来阐述《春秋》经义的。《春秋》记事非常简单，近乎大事年表，例如这篇课文所记之事在《春秋》中就只有一句话：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”我们现在所看到的《左传》节文的标题，都是后人加的。 4．关于历史散文体例 历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。 编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。 纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。 5．背景简介： 本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战事发生在鲁庄公十年（前 684），是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。 前此两年，齐桓公（公子小白）...
