《理想》七年级语文说课稿《理想》七年级语文说课稿 作为一名人民老师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高老师理论素养和驾驭教材的能力
如何把说课稿做到重点突出呢
以下是我整理的《理想》七年级语文说课稿，希望能够帮助到大家
各位老师，你们好，今日我要说课的内容是《理想》，下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等五个方面对本课的教学设计进行说明： 一、教材分析： 1、课文所处的地位及作用 《理想》是七年级上册第二单元的第 1 篇课文
第二单元仍然继续着第一单元所谈论的“人生”这个话题，所选课文侧重于写对人生的理解和选择，引导学生树立正确的人生观和价值观
著名诗人流沙河的《理想》，是一首哲理诗，也是一首赞美诗，主要借助比方手法，阐述理想，赞美理想
诗人从不同角度赞美理想，例如，说“理想是灯，照亮夜行的路”“理想是罗盘，给船舶导引方向”，说的是理想指引着人们前进的方向
诗中又说，“理想使你微笑地观察生活；/理想使你倔强地抵抗着命运”，说的是理想给人的精神力量
“理想是闹种，敲碎你的黄金梦”，说的是理想能净化灵魂
“理想使不幸者绝处逢生”“给罪人新生”“唤浪子回头”等等，又是从理想对不同人的意义这个角度去赞美的
这首诗是富有形象的，诗人用形象来概括历史事实和现实生活
对于高度概括的哲理，人生体验不同的人，感受、体验、理解是不同的
这种哲理性，可以促使学生进一步提高理解能力和思维能力
初一学生读这首诗，一方面要充分调动他自己的人生体验，一方面也要联系一些典型事例，去领语诗句的含义
比方是这首诗的主要手法，一连串的比方又是排比，这些修辞手法也应该学习
《理想》是一首诗，语言押韵、流畅优美，应该继续训练学生的朗读能力
对于学生的朗读训练的要求应该有所提高，发音、停顿、重音、语调、速度和感情诸方面，都要给以扎实有效的指导
二、教学目标： 1、把握诗歌的意象，领悟诗人的思想感
