《秋天》第二课时教案 1、能从字里行间体会到对秋天的热爱和赞美之情
2、初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，并能抓住其中的一幅景象说一段话
3、能背诵课文
教学设计： 一、复习导入积淀情感 1、同学们，一年四季，春夏秋冬，你最喜爱哪一个季节
2、你能说说秋天与其他季节有什么不同么
（太阳更红更娇，空气更甜更好） 3、为什么秋天的太阳更红更娇，秋天的空气更甜更好
今日，我们就跟着秋风信使，一起到秋天里去看一看，瞧一瞧吧
二、品词析句感受秋景之美 1、自由读课文 26 小节，看看我们的秋风都到了哪此地方
2、秋天一到，秋风习习，你知道秋风到过哪些地方呢
他们在那儿干什么
你能用一句诗一样的语言来说一说吗
（田野、小路、果园） ⑴板示：秋风来到________________，在那儿___________________ ⑵看来，这秋风可真淘气，你能来读一读么
⑶指名朗读 3、其实，淘气的秋风还去了许多地方，她所到之处都留下了秋的足迹
你能举例说一说吗
（默读 3-5 小节） ⑴板示：秋风飘到__________________，___________________
（练说） ⑵相机，秋风飘到果园，果园里的其它果实又会怎么样呢
⑶出示： 嚷着冷了，
（练说） ⑷看哪，果实们多么欢乐，一个个咧着嘴笑呢，谁来读读第 4 小节，一起来分享他们的欢乐
4、看到果园里硕果累累，田野里又是一番怎样的景象呢
谁来读读第 5 小节
⑴你知道玉米的苦恼是什么
可是秋风一到，所有的苦恼都没有了，让我们一起来读读这忘记苦恼的玉米，和他一样把苦恼也忘掉吧
（指读，齐读） 5、秋天，实在是太美好了
看着这漂亮的秋天，你想说些什么
（男女生分小节读 2-5 小节） 三、深化理解课文意蕴 1、我们的诗人的内心又涌出怎样的想法呢
我们来看诗歌的第六小节
2、指名朗读
