《秋天的雨》大班语言优秀公开课教案《秋天的雨》大班语言优秀公开课教案 作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗
以下是我帮大家整理的《秋天的雨》大班语言优秀公开课教案，希望能够帮助到大家
设计思路： 《秋天的雨》来自于大班领域活动
作品以秋雨为线索，将秋天富有特点的景物巧妙地串联起来，展现了一幅色彩缤纷、丰收味美、动物忙碌的生动画面
作品中使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比方成生活中常见的事物
语言生动优美，富有艺术感染力，给人以美感，充分彰显出秋雨的奇妙、秋景的美丽、秋天的欢乐
《秋天的雨》是一篇优美的散文，如诗如画，不仅是孩子们学习语言的范例，还向孩子们展现了多姿多彩的秋之美，在欣赏活动中得到审美享受
因此，本活动设计以幼儿原有的知识经验为基础展开活动，巧妙运用多媒体课件，充分尊重孩子们的兴趣，尊重其独特的理解、感受和体验，使他们在欣赏中感悟、表述、积累、迁移
活动内容： 秋天的雨（散文诗） 活动目标： 1、初步理解散文，从不同的角度感受秋天的雨给大自然带来的美好变化，体会散文的语言美、画面美、意境美
2、能细心倾听、积极投入地欣赏文学作品，体验欣赏的乐趣，对秋天的大自然产生热爱之情
3、学习词语：“轻轻地”、“五彩缤纷”、“温柔”
活动准备： PPT 多媒体课件、散文录音、背景音乐
配套课件：大班语言课件《秋天的雨》PPT 课件 活动过程： 一、以“猜谜语”的形式导入活动
1、猜谜语：千条线，万条线，落入水中看不见
2、师：“小朋友见过下雨吗
”“雨是怎样下的
”（幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下
） 二、初步感知散文诗
1、幼儿欣赏
师：“秋天的雨是怎样的呢
小朋友一起来认真听听《秋天的雨》这篇散文
听过以后要告诉大家，你听了这首散文诗有
