《给予树》教学反思 一、回忆旧知 圣诞节到了，妈妈准备了一百美圆给五位孩子，让他们每个人用二十美圆去买礼物，约好两个小时后一起回家
可是在购物回来的路上，金吉娅的妈妈却生气了，想知道原因吗
请你用自己喜爱的方式读一读第三自然段，找找原因
二、精读第三自然段 1、信任你们一定找到答案了，谁同意把你找到的沟通一下
透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖──那种五十美分一大把的棒棒糖，我有些生气：她到底用这二十美圆做了什么
⑴ 请 1～2 位学生读句子
⑵ 你从他(她)的朗读中体会出妈妈怎样的心情
(生气、疑惑
) ⑶ 谁同意再来读读这个句子，体会一下妈妈此刻的心情
) ⑷ 妈妈为什么会生气呢
(金吉娅没有给哥哥姐姐买好的礼物
) 2、金吉娅到底用剩下的大部分钱做了什么呢
请你自己读一读第四自然段找一找答案：买了一个洋娃娃送给了一位陌生的小女孩
三、精读第四自然段 1、出示句子一： 妈妈，我拿着钱到处逛，原来想送给您和哥哥姐姐一些美丽的礼物
后来，我看到了一棵援助中心的给予树
树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的
她一直希望圣诞老人送给他一个穿着裙子的洋娃娃
于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区
⑴ 请学生自己读这个句子
⑵ 能给援助换个词吗
(帮助、救助
) 你认为哪些人是需要帮助的
(老人、穷人、残疾人
) 援助中心给了你一种什么感觉
(充满爱、温暖、欢乐的地方
) ⑶ 小女孩的愿望是什么呢
(有一个洋娃娃
) 说说对一直希望这个词的理解
(白天也盼，晚上也盼、睡梦中也在希望，就是一直希望
) 你能通过你的朗读表达出来吗
(1～2 名) ⑷ 金吉娅没看到卡片时，想送给哥哥姐姐一些美丽的礼物，当她看到卡片后，她决定帮助小女孩实现愿望： 虽然她这么做了，可她心里仍是七上八下，忐忑不安，你能用一个词形容金吉娅回家路
