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《美丽的小路》小学人教版一年级语文原文及教案2024

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《漂亮的小路》小学人教版一年级语文原文及教案2024 教案是实现教学目标的计划性和决策性活动。教案以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行制造性的决策,以解决怎样教的问题。下面我给大家带来关于小学一年级语文《漂亮的小路》原文及教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。 小学一年级语文《漂亮的小路》原文 鸭先生的小屋前有一条长长的小路,路上铺着花花绿绿的鹅卵石,路旁开着五颜六色的鲜花。 兔姑娘轻轻地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!” 鹿先生慢慢地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!” 朋友们都喜爱在漂亮的小路上散散步,说说话。可是过了不久,小路上堆积了许多垃圾,苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去,漂亮的小路不见了。 兔姑娘又从小路上走过,皱起了眉头,说:“呀,漂亮的小路怎么不见了?” 鹿先生又从小路上走过,捂上了鼻子,说:“咦,漂亮的小路哪儿去了?” 鸭先生也叫起来:“天哪!我的漂亮的小路呢?” 他看着看着,忽然一拍脑袋,说:“这都怪我!我一定要把漂亮的小路找回来!” 鸭先生推来一辆小车,拿来一把扫帚,仔细地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了,也赶来帮忙。他们提着洒水壶,给花儿浇浇水,给小路洗洗澡。没过多久,一条干洁净净的小路又出现了。 兔姑娘说:“漂亮的小路好香啊!” 鹿先生说:“漂亮的小路好亮啊!” 鸭先生对朋友们说:“让漂亮的小路一直和我们在一起吧!” 小学一年级语文《漂亮的小路》教案 1、认识“先、鹿”等 14 个生字,会写“先、干”等 6 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,在分角色朗读中,能读好每个角色的语气。 3、有爱护环境卫生的愿望和行动。 认识“先、鹿”等 14 个生字,会写“先、干”等 6 个字。 培育学生有爱护环境卫生的愿望和行动。理解课文第八自然段,鸭先生为什么说:“这都怪我!” 2 课时。 第一课时: 重点学习课文 1~8 自然段,指导学生正确、流利、有感情地分角色朗读课文,突破的难点。认识“我会认”中的 14 个生字,会写“先”。 第二课时: 学习课文 9~12 自然段,小组合作分角色朗读、表演。巩固“我会认”中的 14 个生字,会写“干、赶、起、明、净”。 第一教时 一、创设情境、激趣导入 师:今日老师要带大家去一个神奇而有趣的动物王国去走一走,看一看。听说那儿有许多可爱的小动物和漂亮的风景呢!大家同意吗?好,让我们搭上想象号列车,向着目的地前进。 二、...

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