《漂亮的小路》小学人教版一年级语文原文及教案2024 教案是实现教学目标的计划性和决策性活动。教案以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行制造性的决策，以解决怎样教的问题。下面我给大家带来关于小学一年级语文《漂亮的小路》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 小学一年级语文《漂亮的小路》原文 鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。 兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊!” 鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊!” 朋友们都喜爱在漂亮的小路上散散步，说说话。可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，漂亮的小路不见了。 兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，漂亮的小路怎么不见了?” 鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，漂亮的小路哪儿去了?” 鸭先生也叫起来：“天哪!我的漂亮的小路呢?” 他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“这都怪我!我一定要把漂亮的小路找回来!” 鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，仔细地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干洁净净的小路又出现了。 兔姑娘说：“漂亮的小路好香啊!” 鹿先生说：“漂亮的小路好亮啊!” 鸭先生对朋友们说：“让漂亮的小路一直和我们在一起吧!” 小学一年级语文《漂亮的小路》教案 1、认识“先、鹿”等 14 个生字，会写“先、干”等 6 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。 3、有爱护环境卫生的愿望和行动。 认识“先、鹿”等 14 个生字，会写“先、干”等 6 个字。 培育学生有爱护环境卫生的愿望和行动。理解课文第八自然段，鸭先生为什么说：“这都怪我!” 2 课时。 第一课时： 重点学习课文 1～8 自然段，指导学生正确、流利、有感情地分角色朗读课文，突破的难点。认识“我会认”中的 14 个生字，会写“先”。 第二课时： 学习课文 9～12 自然段，小组合作分角色朗读、表演。巩固“我会认”中的 14 个生字，会写“干、赶、起、明、净”。 第一教时 一、创设情境、激趣导入 师：今日老师要带大家去一个神奇而有趣的动物王国去走一走，看一看。听说那儿有许多可爱的小动物和漂亮的风景呢!大家同意吗?好，让我们搭上想象号列车，向着目的地前进。 二、...
