《苏轼词两首》问题探究 １、思考、讨论：谈谈词人在赤壁所见所想。 明确：上片写所见之景，为英雄人物出场铺垫。起笔开阔，大江汹涌奔腾，使人想见锦绣山河中产生的千古风流人物。故垒两句点出赤壁所在，点出所想之人：周郎。乱石三句转为描写赤壁雄奇壮阔的景物，陡峭的山崖散乱地高插云宵，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪，把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋！江山如画一句是在这雄伟画卷中自然而然得出结论，一时多少豪杰又转到写人。 下片将上片提及的周郎作了扩展。美景美女衬英雄，更见周瑜潇洒英姿，羽扇三句写周瑜战场上的从容儒雅，词人渴望自己能像公瑾一样为自己的国家建功立业，也表明他渴望萎靡难振的宋朝有如此英雄来扭转乾坤。多情后四句，是词人由他人想及自己。人生几何，何苦烦忧，还是放眼大江，举酒赏月吧！一位旷达明理、善于自解自嘲的词人形象跃然纸上。昂奋豪情与感慨超旷的思绪浑然为一。 ２、《念奴娇》最突出的写作特点是怎样的？ 明确：以景衬人，以他人衬自己，是这首词中的两层衬托。词的主旨也在衬托中得以强调。 ３、《念奴娇》的上片说：故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。为什么特别提出人道是三个字？ 明确：赤壁之战的战场到底在什么地方，一直有很多不同的说法，据考证，有人认为在现在湖北武昌的赤矶山，或湖北赤壁。而苏轼写这首词时被贬黄州团练副使，他所游的地方在湖北黄冈的赤鼻矶。用人道是这三个字，表示作者对于黄州赤鼻矶就是三国周瑜破曹处的说法是有怀疑的，是说人们传说是如此，而自己并不坚信。 ４、故国神游，多情应笑我，早生华发这几句的主语是谁？ 明确：对这几句的理解历来众说纷纭，有些人认为主语是周瑜，因为它是承接上文的，是词人想像周瑜心恋故地，神游古战场，与词人相遇，笑话他功业未成而华发早生。大多数人认为主语是苏轼。是苏轼自己神游故国，自己笑自己自作多情，使得华发早生。细究词意，我们还是认为第二种理解更为确切。这个问题可以让学生展开讨论。 ５、如何理解《定风波》所抒发的感情？ 明确：野外出游，忽然遇雨，一般人都会慌张避雨，而词人却用平静的口气劝导道：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。在风雨中漫步徐行，吟诗长啸，的确是一种不为环境所左右的自得境界。手持竹杖，脚踏草鞋，远比官服车骑来得轻捷、自在，已是竹杖芒鞋的装束，谁还会害怕失去什么？一蓑烟雨任平...
