《范进中举教学》设计-VIP专享

《范进中举教学》设计 运用夸张、对比手法形象地表现人物性格，揭示文章中心。 了解典型材料对刻画人物形象所起的作用。 欣赏文章的讽刺艺术。 认识封建科举制度的罪恶。 注音释义 作揖（yī） 行（hng）事 醺（xūn） 腆（tiǎn） 啐（cu） 星宿（xi） 讳（hu） 绾（wǎn） 带挈（qi）：提携。文中的意思是让你沾我的光，得到好运气。 唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。 体统：规矩。 见教：指教（我）。见字用在动词前面表示对我怎么样。 舍与：施舍给，赏给。 央：恳求。 局不过：碍于情面，虽然自己不同意，也只好屈从。 小心：文中是顾虑的意思。 兀自：只管。 桑梓（zǐ）：家乡。 轩敞：宽敞。 内容主旨 本文节选自章回体长篇讽刺小说《儒林外史》，全文可分为两部分： 第一部分（12）：写范进进学回家到中举前的情况，侧重描写胡屠户的倨傲。 第二部分（312）：写范进中举后发疯、治疯和张静斋的访问，在对比中表 现整个社会各色人等的形象。 本文的中心是：课文对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画范进颠狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，批判的锋芒不仅对着科举制度而且指向整个封建社会。 写作手法 运用夸张、对比的手法进行讽刺。 范进中举惊喜的发了疯这一情节，用的是夸张的手法，但不失真。中举发疯在当时的士人中虽不是普遍现象，却也是会有的实情，因而是真实可信的。当时的读书人热衷举业，一旦功名到手就如醉如痴，惊喜若狂。作者根据现实生活加以夸张的描写，具有辛辣的讽刺效果。 对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物。作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜亮的对比，使他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格，跃然纸上。 用人物的语言刻画人物的性格。 文中胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、奉承的、恭维的话，占了很大的篇幅， 通过语言描写，把这个市侩形象栩栩如生的勾画了出来，使读者如闻其声，如见其人。范进的语言也随着他的身份、地位的变化而不同。范进中举前，对胡屠户的训斥只是唯唯连声，低三下四的说：岳父见教的是。表现了他的迂腐、无能和逆来顺受。中举以后，他不再称胡屠户为岳父而改称老爹了。张静斋拜会范进时，用了那些表示最亲热友谊的词语，充分表现出这个老奸巨滑的乡绅的拉拢手段。 典型材料对刻画人物形象所起的作用。 写文章，特别是写小说，讲究选用...