一个小村庄的故事 教学目标： 1．认识本课的 17 个生字，学会其中的 15 个字。能正确读写下面的词语：斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、黎明、洪水、何处、包括等。 2．有感情地朗读课文，通过朗读、沟通，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着的道理。 3．培育学生从小热爱大自然，保护大自然。 教学过程： 第一课时 学习目标： 1．学习生字词。 2．整体感知课文。 教学步骤： （一）导入 这节课我们学习第 10 课，《一个小村庄的故事》。 （二）自学 1．出示自学提示 ① 自由读课文，要求读准字音。 ② 认读本课生字。 ③ 一边读一边想：本文讲了一件怎样的故事？ ④ 把不懂的地方做上记号。 （三）检查自学的情况 1．指名读课文，纠正字音。 2．认读本课生字。 3．本文讲了一个怎样的故事？ 明确：课文讲述了在一个小村庄里，由于人们不懂得保护环境的重要性，乱砍树木，破坏植被，最终受到大自然的惩处、遭到了毁灭命运的故事。 （四）质疑 （五）再读课文，进一步理解 （六）布置作业 搜集有关图片、资料。 第二课时 学习目标： 1．有感情地朗读课文，通过朗读、沟通，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着的道理。 2．培育学生从小热爱大自然，保护大自然。 教学步骤： （一）检查生字词认读情况。 （二）学习课文 1．提问：课文中的小村庄有什么变化？ 明确：从漂亮到最后消逝 2．自由读文，思考：为什么小村庄消逝了？ 3．讨论、沟通 明确：村庄里的人们根据自己的物质生活需要，人们用锐利的斧头把一棵棵树砍下来，一年年，一代代，山坡上的树不断减少，而裸露的土地不断扩大，树能防风、固沙，能保持水土不流失，而由于小山坡上的植被被破坏，所以环境恶劣，就有了那场灾难小村庄被咆哮的洪水卷走了，一切都没有了。 相应理解锐利、裸露、应有尽有、咆哮等词语。 4．小结：只要人们破坏环境，就会受到自然界带来的惩处。 （三）有感情地朗读课文 （四）总结 读了这篇课文，你想说些什么？ （五）布置作业 1．抄写本课生字新词。 2．用扩大包括造句。 3．搜集有关图片、资料。 （六）板书设计 教案点评： 这篇课文篇幅短小，学生阅读起来困难不是很大，在教学中，还是以读为主，通过读加强对课文内容的理解。通过读这一途径，重点培育学生的环境保护意识，热爱我们绿色的家园；同时，联系上下文，理解含义深刻的句子的意思，...
