一年级下期工作计划3、认识人民币单位元、角、分。知道 1 元=10 角，1 角=10 分，爱护人民币。4、会读、写几时几分，知道 1 时=60 分，知道珍惜时间。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。3、在老师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 （三）、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）、情感与态度方面 1、在他人的鼓舞和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参加生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓舞和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。四、教学重点、难点教学重点：100 以内数的认识，20 以内的退位减法和 100 以内的加减法口算。教学难点：100 以内的加减法口算，以及数学思维的训练。 五、本学期提高教学质量的具体措施 1、从学生的年龄特点出发，多实行游戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。5、加强对差生的辅导，并对他们进行强化训练，重点对他们计算能力的培育。6、加强培育学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯。 六、教学进度和教学课程整体安排： 第一周 第三周 解决 100 以内的认识 (共 13 课时） 完成的教学目标：认识 1 和十计数单位，会数 100 以内的数，知道 100 以内数的组成，会比较，100 以内数的大小，认识元角分。 第四周 解决位置和方向 （4 课时） 完成的教学目标：认识上下前...
