一年级数学连减教案 2024 模板 备课不但要备教材，还必须要备学生。在写教案之前要先了解一下学生的实际情况，然后再来具体讨论。今日我在这里整理了一些一年级数学连减教案 2024 模板，我们一起来看看吧! 一年级数学连减教案 2024 模板 1 单元教材分析： 本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的 100 以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力;另一方面使学生加深对 100以内数的概念的理解;体会数概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中，老师要创设具体地生活情境，让学生在购物的活动中认识人民币。 单元教学重难点、关键： 1、重点：认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。 2、难点：人民币单位间的换算。 3、关键：组织学生在实际生活中多观察、多操作、多实践，熟记“1 元=10 角、1 角=10 分”的进率。 教学目标： 1、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。 2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道 1 元=10 角，1角=10 分。 3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。 认识人币 简单的计算 认识人民币 教学内容：义务教材第 46 页的第例 1——————例 2(认识人民币) 教学目标： 1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。 2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得 1 元=10 角、1 角=10 分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。 3、培育观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。 4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。 教学重点：认识各种面额的人民币。 教学难点：元、角、分之间的关系。 教学准备：CAI 课件一套常用的面额的人民币(不同版本的) 教学过程： 一、情境导入 师：今日我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁?(CAI 演示：出现蓝猫图像)你们认识它们吗?今日是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗?一起来吧! 二、探究新知 1、参观文具店回答问题(CAI 演示) (1)师：谁能说说文具店有什么文具?价钱是多少?(学生回答) (2)师：你们喜爱这些文具吗?可是用什么买呢?(学生回答) 2、认识人民币 (1)师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗? (2)...
