三年级数学老师工作计划

三年级数学老师工作计划三年级数学老师工作计划 1 容及教学目标： 按知识的分类，本册可以分为数与代数、空间与图形和统计与概率“实践与综合应用”三个大部分。 1、 数与代数 10000 以内数的意义，认、读、写 10000 以内的数以及比较大小。让学生认识“万”，知道 10 个一千是一万，了解万以内数位顺序表，理解 10000 以内数的意义，掌握数的读、写方法，能在具体的情景中把握数的相对大小关系。 口算两位数除以一位数，笔算和估算两位数除以一位数，除法的验算，口算整百数乘一位数，笔算和估算三位数乘一位数。使学生会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法整千数加、减整千数，两位数除以一位数。能正确估算两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘以一位数的得数是几位数、三位数乘一位数的积是几十多。能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道 0 与一个数相乘得 0，会验算除法。 几分之一和几分之几的初步含义，简单的同分母分数加、减法。让学生结合具体的情景初步理解分数的意义，能读、写分数，在具体的材料支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。能正确计算同分母分数的加、减法。 千克和克。在现实生活中感受并认知千克与克，通过动手实验知道 1 千克＝1000 克。 24 时计时法。了解 24 时计时法，能进行普通计时法与 24 时计时法的转换。 能力培育：单价、数量、总价的关系；先求和或剩余，在平均分；与“倍”有关的两步应用题及变式；连乘应用题；求经过时间的实际问题；分数加、减法的简单实际问题。 2、空间与图形 长方形和正方形的特点和周长。让学生了解长方形和正方形的特点，了解它们的异同，知道长方形的长和宽、正方形的边长和它们的周长。 观察物体。让学生知道物体的正面、侧面和上面，知道从一个角度观察长方体最多只能看到三个面，能指出从正面、侧面和上面观察到的由三个同样的小正方体摆成的物体的视图，能根据视图摆出相应的物体。 能力培育：根据指定的视图要求，用三个小正方形拼塔，与长方形、正方形周长有关的实际问题。 3、统计与概率 随机事件有大、有小，用画“正：字的方法编写、整理数据，简单的条形统计图。使学生能用比较有效的方法编写、整理数据，会用表格或条形统计图表达统计结果，初步理解事件发生的可能性有时大些，有时小些，有时相等，会用“间或”、“常常”等词语描述可能性的...