Learning Plan for Unit Five—Nelson Mandela-a modern heroPeriod One Warming up and pre-reading学习目标：1. 掌握本单元的重点单词和词组。 2. 学习描述人的品质的词语和短语，并能熟练使用。 3. 了解六位著名人物的事迹，确立伟人标准。情感目标：教育学生明确伟人应具备的人格品质，从而确立健康向上的人生观。Step 1. Word study 1.Write down the key words and useful phrases in the unit. （1）基础篇1. 质量_________________________ 2. 数量_________________________3. 在某方面吝啬_________________ 4. 对某人刻薄___________________5. 在某方面积极_________________ 6. 平等的_______________________7. 在某方面慷慨_________________ 8. 把---投入到---_________________9. 致力于做--- ___________________10. 成立，建立_____ (______ , _______)11. 中华人民共和国_______________ 12. 人类_________________________13. 律师_________________________ 14. 在某人的指导下_________________15. 失业_________________________ 16. 青年人_________________________17 青年团_______________________ 18. 事实上_________________________19. 使充气，爆炸_________________ 20. 处于困境中_____________________21. 乐意去做某事_________________ 22. 求助于_________________________23. 失去信心_____________________ 24. 当权，上台_____________________25. 建立，设立___________________ 26. 被判处死刑______________________（2）选做篇1. 许多，大量__________________ 2. 就---表决_________________________3. 投票支持____________________ 4. 投票反对_________________________5. 投票去做某事_________________ 6. 在某方面与某人平等________________7. 自学_________________________ 8. 请再说一遍________________________9. 参加_________________________ 10. 积极参加_________________________2. Learn some words used to describe a person. (SB Book Page 33)Step 2 Group work Discussion: In my opinion, a great person is someone who________________ Help:Some more useful phrases:1. Never give up2. Help others3. Spend more time4. Never l...
