八、高中语法学习 动词时态英语动词是构成句子的主体
因此，这类词在英语学习中显得特别重要
又因为它的种类和形式多样，所以要学好、掌握好这类词是不容易的
从另一方面来讲，这类词在教学中也倍受关注，老师经常在各类考试中要检查学生是否掌握了这类词
从构成动词句子作用的主要方面来看，它们是：动词的时态、动词的语态和动词的语气
这些方面将在后面的有关章节中作分别的讲述；还将就情态动词、动词的非谓语形式作分别的讨论
这些方面都是实质性的问题，非常重要
这里，先就动词的分类作一个简单的介绍
大家都知道，动词的主要句法功能就是充当谓语
那么，就其句法功能而言，动词只能分成两类：1） 谓语动词是指能够独立地充当句子谓语的动词
这类动词有两种：实义动词和连系动词
实义动词用来描述动作、行为；连系动词用来表示状态、性质、特征等等
例如：We parted in 1984 and met again in 1999
（实义动词）我们分别于 1984 年，重逢于 1999 年
He is a good student
（连系动词）他是位好学生
These apples look nice
（连系动词）这些苹果看上去很好
2）非谓语动词，顾名思义是指不能独立地在句中充当谓语的动词或动词形式
这类动词包括： 情态动词、助动词、动词不定式、现在分词、过去分词和动名词
例如：Can I come in
(情态动词) 我能近来吗
She does not have any brothers
( 助动词) 她没有弟兄
She came to see me yesterday
(动词不定式) 她昨天来看我了
He stood there for two hours watching the game
( 现在分词) 那儿站了两小时看比赛
Seen from the top of the hill, th
