八、高中语法学习 动词时态英语动词是构成句子的主体。因此，这类词在英语学习中显得特别重要。又因为它的种类和形式多样，所以要学好、掌握好这类词是不容易的。从另一方面来讲，这类词在教学中也倍受关注，老师经常在各类考试中要检查学生是否掌握了这类词。从构成动词句子作用的主要方面来看，它们是：动词的时态、动词的语态和动词的语气。这些方面将在后面的有关章节中作分别的讲述；还将就情态动词、动词的非谓语形式作分别的讨论。这些方面都是实质性的问题，非常重要。这里，先就动词的分类作一个简单的介绍。大家都知道，动词的主要句法功能就是充当谓语。那么，就其句法功能而言，动词只能分成两类：1） 谓语动词是指能够独立地充当句子谓语的动词。这类动词有两种：实义动词和连系动词。实义动词用来描述动作、行为；连系动词用来表示状态、性质、特征等等。例如：We parted in 1984 and met again in 1999.（实义动词）我们分别于 1984 年，重逢于 1999 年。He is a good student.（连系动词）他是位好学生。These apples look nice.（连系动词）这些苹果看上去很好。2）非谓语动词，顾名思义是指不能独立地在句中充当谓语的动词或动词形式。这类动词包括： 情态动词、助动词、动词不定式、现在分词、过去分词和动名词。例如：Can I come in? (情态动词) 我能近来吗？ She does not have any brothers. ( 助动词) 她没有弟兄。She came to see me yesterday. (动词不定式) 她昨天来看我了。He stood there for two hours watching the game. ( 现在分词) 那儿站了两小时看比赛。Seen from the top of the hill, the city looks beautiful . (过去分词) 从山顶看这座城市，它很美。Talking mends no holes .( 动名词)空谈无济于事。 谈英文的"动词时态"，就是讨论句子谓语动作或状态，发生或存在的时间，以及进行的状态。这一语言现象在中文里很不明显。虽说中文的谓语也表达上述的两层意思，但它自身却没有任何变化形式。试看下列几组中、英文对照的句子，特别注意各组句子中谓语动词的不同情况： 中 文 英 文 他现在不会在家的。 He can't be home now .你是位老师吗？ Are you a teacher ?她喜欢看小说。 She likes reading novels .我要动身去美国。 I am leaving for the USA. 通过上面的比较，我们可以看出：1）英文的谓...
