高中英语阅读新题型信息匹配的命题特点及应对策略

英语阅读新题型信息匹配的命题特点及应对策略一、信息匹配题的命题目的及其依据信息匹配题是广东高考英语 2007 年开始使用的新题型,其命题的主要目的是：以考查考生通过快速阅读, 获取信息和处理信息的能力。这种题型, 既有助于对学生快速阅读能力的培养,也有助于对学生进行信息的加工、分析、比较能力的培养,对中学英语的教学在语言技能应用的方面会有较好的导向作用。显然, 它是以高中英语课程标准(实验)为依据,培养学生用英语获取信息和处理信息的能力;用英语分析问题和解决问题的能力。它能很好地体现考试大纲和高中英语课程标准(实验)的统一。二、信息匹配题的命题特点文章体裁属于应用文,向以往高考阅读理解题中的应用文有一定的联系。但匹配信息, 更倾向于应用。它将具体的人、事用于实际的情景或假设中,能更好地考查考生语言实际应用能力。信息匹配题的突出特点是: 1 、情景内容具体;2、人物角色明确;3、任务定位合理、针对性强。三、信息匹配题的解题技巧1.要立足于具体的应用文及其相关的匹配项(对象) ,寻找关键词句。如招聘广告中的 要求:年龄、学历、经历等。考生可快速阅读应用文,或求职者的基本情况及要求,对相关要素 进行分析,抓住关键信息点。2.要依据不同应用文,掌握其写作特点和写作的表现形式或格式,寻找相关信息点。 有的应用文语言精炼简洁,有的甚至以短句、省略句等形式出现,考生应具备这方面的知识 和能力,跳过一些与信息关联不大的生词,突破难点,匹配对应的内容。 3.要读懂、弄清匹配项与应用文之间的条件、范围等,有的条件有多个,范围有大有小, 要列出要点,对比与其它匹配项的异同,排除干扰项,从而选定条件要点都相一致的那一工页。 4.要用笔划出关键点,以便引起注意,有助于记忆、理顺思路。同时,对己选的匹配工页, 可用笔标明,以便减少混乱、减少错误,从而减轻大脑负担,提高解题速度。 四、复习备考策略1.扎实语言知识基础。复习阶段,我们要按考试大纲要求,切实过好 3500 个词汇关,建 议分类分批过关,多种形式强化,并尽可能熟练运用。备考中要重视将词汇、语法融进句型复 习中,重视应用文的一些常用句型及其表达方式的复习。2.围绕话题内容,加大语篇训练力度。熟练掌握考纲要求的 24 种话题项目,如个人情 况、购物、饮食等以及部分功能意念项目。多渠道训练常用应用文,熟练基本写作特点,保证 有足够的阅读输入量。用心 爱心 专心3.平时有针对性地增大这类题目的训练,学会分析、归纳信息,通...