高中语文 7涉江采芙蓉课文解读素材 新人教版必修2-新人教版高一必修2语文素材

《涉江采芙蓉》课文解读涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 划船到江中去采集荷花，又来到沼泽地摘取芬 芳的兰草。芙蓉：荷花的别名。兰泽：生有兰花的沼泽。夏秋时节，江南水乡，日暖花香，荷花盛开，女主人公荡一叶小舟，在江中泽边采集了鲜艳的荷花，又摘取了芬芳的兰草。她要将鲜花送给心上的人！诗就这样 在愉快欢乐的气氛中起笔。 “芙蓉”“兰泽”“芳草”等语，将画面装饰得绚丽灿烂，让人顿感主人公形象雅洁，心情愉快、美好。采之欲遗谁？所思在远道。采了花要送给谁呢？我朝思夜想的心上人呀远在天边。①遗：wèi，给予，赠送。②远道：犹言“远方”。三四句自问自答，感情陡然一转，由欢乐而转为悲哀。抒情女主人公怅立船头，突然一声浩叹：我手中的鲜花送给谁呀？心爱的人儿远在天涯！一腔热忱遭到一盆凉水泼来，一霎时天地为之变色，草木为之含悲，此中有无限的凄凉寂寞，伤心失望。它是一句深沉的疑问，也是一声无奈的叹息。这是诗的第一幅画面，女主人公思夫心切，涉江采莲，但是想到丈夫远在天涯，悲从中来，不禁发出“采之欲遗谁？”的浩叹。脑海中同时也浮现出丈夫对自己的思念，于是有了下面第二幅画面。还顾望旧乡，长路漫浩浩。回过头眺望我的故乡，长路漫漫看不到尽头。①还顾：回顾 ，回转头向后看。漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。五六两句承“远道”“所思”而来，将读者的视线引向了天涯海角。“还顾”一词，动作性和画面感很强，读者似乎看到男主人公孤单、忧愁、怅惘地伫立在路边，徒劳地往故 乡的那个方向张望，他看到的是什么呢？是他不敢去仔细计算的迢迢路程!“漫浩浩”一词，读起来即给人以路途绵延无尽的感觉。故乡在哪儿？“所思”的人在哪儿？诗中的另一个主人公，一个飘泊异乡的游子，感情痛苦到极点。这是诗第二幅画面，在妻子出门采莲的同时，远在天涯的丈夫也伫立在路边，他极目远眺，望着漫漫无尽头的不归路，脑海中浮现出妻子对自己的思念，于是有了上述第一幅画面。同心而离居，忧伤以终老！两个心心相印的人呀，永远异地相思，只有孤苦 忧伤陪伴他们终老。同心：指夫妻。古代婚礼的一个仪式。新郎新娘用彩缎结同心，并相挽而行。终老：终生，指度过晚年，直至去世。最后两句写一对“同心而离居”的有情人，从眼前想到此后的生涯，更深的担忧涌上心头，于是各在相隔万里的异地， 面对天地发出了同一声呼喊：“忧伤以终老！”两个相爱的人竟然一辈子都不能相聚厮守，黯然的情绪真是令人...