第 6 课 六国年表——秦朝兴亡录核心素养目标 1.语言：掌握文中涉及的文言知识。2.思维：了解秦王朝的兴衰过程及作者的“尊秦”史观。学法点拨1.本书由序文和表格两部分构成，重点是序文。2.可以把《廉颇蔺相如列传》与《过秦论》与本文联系起来进行群文阅读，学会融会贯通，综合思考。诗美晨读读秦记陈恭尹谤声易弭怨难除，秦法虽严亦甚疏。夜半桥边呼孺子，人间犹有未烧书。[赏析] 该诗以议论的方式讽刺了秦朝依仗暴政徒费精神，含蓄地表达人民反抗的心声。尤其是后两句，借张良巧遇黄石公，黄石公传授他《太公兵法》的故事说明正是由于有未烧的“书”，才导致秦王朝的灭亡。Ⅰ 语言积累与梳理一、基础梳理1.通假字(1)今秦杂戎翟之俗：___________________________________________________________(2)而穆公修政，东竟至河：_____________________________________________________(3)务在强兵并敌，谋诈用而从衡短长之说起：_____________________________________(4)秦始小国僻远，诸夏宾之：___________________________________________________答案 (1)同“狄”，我国古代北方的一个民族 (2)同“境”，边境，疆界 (3)从，同“纵”，合纵，战国时期六国反秦的联盟；衡，同“横”，连横，战国时期秦国与某些国家联合以抗衡别国的联盟 (4)同“摈”，排斥2.一词多义(1)用事(2)用(3)封答案 (1)来侍奉/掌权 (2)使用/以(凭借) (3)皇帝的土地等赐人/封禅/疆界3.虚词归纳(1)以(2)因(3)于答案 (1)凭借/因为/用 (2)于是/根据，凭借 (3)比/同，跟/被4.古今异义词(1)则与齐桓、晋文中国侯伯侔矣古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________(2)秦既得意，烧天下《诗》《书》古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________(3)秦取天下多暴，然世异变，成功大古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________答案 (1)古义：中原地区。今义：中华人民共和国。(2)古义：满足愿望，得到天下。今义：称心如意，感到非常满意。(3)古义：成就的功业。今义：获得预期的结果或指事情的...
