个人语文高中冲刺计划个人语文高中冲刺计划 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，该好好计划一下接下来的工作了！那么我们该怎么去写计划呢？下面是我为大家编写的个人语文高中冲刺计划，欢迎阅读与收藏。 个人语文高中冲刺计划 1 一、备考依据 以语文课程标准和《20xx 年语文中考纲要》为指针，立足教材，结合学 生实际，讨论复习方法，面对全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和 综合素养。 二、备考策略 1、团结协作，共同提高。 本着分工负责、相互协作的原则，我们年级组的每一位老师负责三到四 个板块的知识点的归纳整理和编写导学案工作，然后资源共享，争取共同进步。 2、结合学情，确定复习策略 我校学生大多来自农村，语文基础薄弱，语言组织能力尤其水平低下， 课本学习结束也较迟。为此，我们要大胆取舍和补充复习内容，抓住考点， 夯实基础，突破重难点，限度提高学生的语文成绩。 3、以练为主，讲练结合，及时归纳总结。 复习实行学生先做，老师跟进的方法。及时归纳总结学生易错的知识点 和注意点。以便提高学生的答题效率。 第一轮：按篇复习法 时间：4 月中旬到 5 月中旬 （1）每节课复习一至两篇课文，老师梳理该课的重点内容，如作者、背景、主题、结构、中心句、主旨句、关键问题、重点字词解释等。 （2）对文言文实词的积累，可以根据通假字、一词多义、词类活用、古今异义词等方面分类整理，要求学生用一本专门的语文大笔记本记录，在早读时加强背诵，从而对知识按一定的关系形成“知识块”。 （3）根据各册的重点课文，全体老师分篇目自编导学案加以巩固，强化记忆。 第二轮：习题训练法 时间：5 月份上半月 （1）搜集近几年的全国中考文言文阅读的试题，打印制作成若干练习卷。 （2）每天在家完成一张，第二天老师讲评，统一订正。 通过近半个月的文言文及古诗文阅读复习，可以让学生掌握文言文课文阅读及古诗文阅读最基本、最主要的内容，短期内提升阅读能力。 B、现代文阅读部分 现代文阅读的考查，在题目的设置上，一般都是根据“整体——局部——整体”的顺序进行的。指导学生做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体...
