中学校本研修工作计划 中学校本研修工作计划 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是我编写整理的中学校本研修工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 中学校本研修工作计划 1 一、指导思想： 以新课程改革为契机，加强课堂教学改革，以校本培训为抓手，积极推动老师专业化，个性化成长；以校本“微研修”为突破口，以教科研活动为载体，积极开展“科研兴教”、“科研兴校”活动；重点通过校本培训途径，推动老师的专业成长，建设一支高素养的老师队伍，打造 xx 教科研新锐团队。 二、工作目标： 1.继续营造团结协作、勤于思考、不断创新、充满蓬勃生机的教研氛围，努力发挥团队精神，开创 xx 小学教科研的新局面。 2.发挥名师工作室及专家指导站的引领作用，加强学科教学的常态管理与质量提升，探究学科主题研修的顶层设计与分层分级研修模式，突显个性研修与研修校本特色。 3．以老师的个人课题为研训小专题，组织形式多样的研训活动，努力开展各级各类教学研讨课、展示课，争取每次教研活动在“实”与“新”上做文章，努力搭建好老师成长的舞台。 4．加大课堂改革力度，以“三微课堂”为基点，形成 xx 特色课堂。 5．以省、市三项教学评比和课题申报为契机，鼓舞老师多写文章，争取做到人人有课题，并能在各级竞赛中获奖或在各级刊物中发表，让自己的理论水平上一个新台阶。 6．确保学校特色课程的开展，重点抓好精品拓展课程的教学创新实践与讨论。 7．进一步加强老师的科研意识，努力做到在教中研，在研中教，以教研活动为载体，提高老师们的教学科研能力。 三、工作重点： 1.课题讨论：以“三微课堂”的实践讨论为重点，结合教学改革，着手课题结题实践与材料积累。 2．校本拓展性课程讨论：青葵“六学”课程体系规划与课程实施 4．小班化微讨论：“xx 微研训”——问题解决、课题专题研讨活动 5．课堂教学讨论：开展课堂教学比武，为明年的飞龙杯选拔人才。 四、工作内容及实施策略： 1．让“三微”模式走入小班课堂——“小班小组小课堂”学习模式的纵深讨论： 学校“小班小组小课堂”课题阶段性成果获市重点课题一等奖。接下来，我们将继续推行“小班小组小课堂”学习模式，基本理念——“小班化、小组合作、小环节、小规模”，着眼点——“微环节、微状态、微设计、微目标...
