中学生辍学社会实践报告 教育，是培育人才的社会活动，是传递生产经验和社会经验的必要手段
在当代，一个人所获得的科学知识，绝大部分是通过受教育取得的
所以，教育是一个人一生中最重要的事
而我国是进展中国家，如今是向世界进展时代，需要大量的人才
所以我国一直以来都关注教育问题
并且于 1986 年 4 月 12 日，六届全国人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，自 1986 年 7 月 1 日实行
反映了国家对下一代的关怀
但是在我国仍然出现一部分人群为完成义务教育
总的看来，我国的教育还不够完善，特别是农村
半文盲的人群有一定的数量，中途辍学的人群仍然存在
这就令我们思考了，对我们在校的学生而言，中途辍学的中小学生与我们的年龄差不多，都生活在我们的周围
当我们舒舒适服地坐在宽敞明亮的教室里学习时
那些已离开校园的他们现在在干什么呢
为此，我们小组对这样的课题作了一次调查
先将调查 情况整理如下：一、我国目前中小学生中途辍学的基本情况据悉字 1994 年以来，全国中小学生入学率逐年增加，在校学生辍学率逐年下降
但近年来农村，初中在校学生辍学率又连年回升，XX 年已达到 5
从全国计算，即使每年初中生辍学率控制在国家规定的 3%，一年也有 100 多万人辍学
这材料的数据是客观的，我国学生辍学率还会得到有效稳定的控制这对我国的教育事业有极大的负面影响
就全国而言，我国的教育制度还需完善
二、中小学生辍学的原因据调查，已知中小学生中途辍学的原因分别是：大约有 15
7%的学生是由于经济困难，有 72
09%的学生是由于厌学而放弃，12
2%的学生是其他
例如：有些学生父母产生“读书无用论”的封建观念，过者是一些地方普及九年义务教育后产生松懈情绪，缺乏有效措施搞好“普及”工作，致使农村等地在校生辍学率反弹
种种原因导致学生辍学
其中经济方面的原因随着社会的不断进展，
