幼儿园亲子课程智能教育教学设计和教案VIP免费

爱心二班亲子课程智能目标(3岁-4岁)一、身体运动智能1.能够尝试多种感统器械和轻器械玩具进行身体运动活动,走、跑、跳跃、钻、平衡、攀登等综合的动作得到更全面的发展。如:2、主动的模仿成人的动作,协调的、准确的按照节拍做模仿躁。3、喜欢动手操作活动,能干净利落的完成搭、折、团、捏、印章、手掌稳固印画、粘贴等手眼协调工作,熟练的独立完成简单的作品。二、语言智能1、认真安静的倾听成人和同伴讲话,理解日常用话,并能按照指示灵敏的作山相应的动作反应.2、能正确发音,能用简短的语言罔答问题,大胆的表达要求和想法。3、会与同伴、成人交谈,使用简单的礼貌用语。如:4、喜欢听故事、念儿歌,能够运用故事中的语言进行表演。5、语言的词汇最大量增加,使用比较准确。三、人际交往智能1、喜欢集体活动,能主动积极的参与到活动中来,表现出愉快的情绪:2、能在教师的引导下和同伴交谈、讨论,井能够借鉴同伴的经验:3、在教师创设的情境中愿意用不同的方式和别人打招呼、问好、体验交往的乐趣,表现得比较积极。4、知道简单的社会规则,具有一定的判断是非能力。如:知道过马路要走斑马线,不要在马_边玩球等。5、愿意努力做好力所能及的事情,不怕困难,能坚持到最后。6、能够与同伴、成人进行分享与合作。知道人多力量大的道理。7、能够在语言和音乐作品中感受不同的情绪情感,有关心别人,帮助别人的情感体现。四、音乐智能l、对生活中好昕的声音感兴趣,喜欢听音乐,对节奏明快的音乐能够闻声起舞。2、能分辨音乐节奏的快慢、旋律的变化以及音乐风格的不同,并且能用简单的身体动作、情结表情进行艺术表现,模仿表现音乐形象。3、喜欢在教师的引导下玩音乐游戏,进行歌表演活动。4、愿意使用语言进行简单的创编活动。5、对乐器感兴趣,并且能够根据音乐有选择的进行敲打和伴奏。五、内省智能1、在活动中有一定的自我表现意识,知道自己和别人的不同,对自己的身体有进一步的了解和认识。2、喜欢自己的事情自己动手去做,独立性和动手能力有了很大的提高。3、有初步的自我保护意识,知道怎样保护自己的小手、小脚和耳朵。六、数学逻辑智能1、从游戏中感受事物的大小、长短、多少、轻重等关系,能正确的判断和l辨别。2、点数5以内的物品,理解数量关系。3、在游戏中感知圆形、正方形、三角形。4、提供丰富的材料,通过感知、操作对常见事物进行简单的分类、对应、比较和排序。七、空间智能l、对色彩感兴趣,愿意玩与颜色相关的游戏。2、能辨别6种以上的颜色,并知道其名称。3、在游戏中辨别上下、左右、里外等方位名词。4、喜欢一些拼搭、构建等造型活动,主动探究物体的现象。八、自然观察者智能1、主动的探索常见的事物、现象以及简单的规律。2、能有目的的对某些事物进行连续的观察,发现差异和变化。3、能按照事物的某些特征进行有规律的分类和排序,按照-个或者多个纬度进行归类。4、能对常见的材料进行简单的尝试和探索,并根据某些现象大胆进行初步的猜想和想象。教育活动结构安排课节课堂基本结构主要涉及智能1、综合认知l活动:身体里的声音内有智能、语言智能、音乐智能、第一节2、音乐感知:节奏感《小猫走小猫跑》身体运动智能3、感统活动:接力赛(空气棒)l、综合认知活动:小铃会说话数学逻辑智能、音乐智能、第二节2、音乐感知:歌曲《袋鼠妈妈》身体运动智能、人际交往智能3、感统活动:布袋一一袋鼠妈妈1、综合认知活动:大风和!小风音乐智能、自然观察智能、第=节2、音乐感知:欣赏《迷路的小花鸭》身体运动智、语言智能3、感统活动z单脚跨跳一一小松鼠学本领1、综合认知活动=美丽的小树叶语言智能、数学逻辑智能、第四节2、音乐感知:歌表演《给爸爸、妈妈敲敲背、音乐智能、人际交往智能捶捶腿》3、感统活动:双脚跳一一跳跳棍游戏.,1、综合认知活动:好好走(遵守交通规则)语言智能、音乐智能、第五节2、音乐感知:节奏乐一一-大雨小雨身体运动智能、人际交往智能3、感统活动:布袋一一小袋鼠回家1、综合认知活动:落下来音乐智能、自然观察者智能、第六节2、音乐感知:律动一一兔跳语言智能、身体运动智能3、感统活动:综合运动一一坦克兵1、综合认知活动:甜甜酸酸的桶子空间智能、自然观察者智能、第七节2...