中班主题活动《瓶瓶罐罐总动员》的教案 中班主题活动《瓶瓶罐罐总动员》的教案 活动一 瓶瓶罐罐秀一秀 目标： 1．尝试用挂历纸，毛线、颜料等辅助材料制造性地装饰瓶瓶罐罐。 2．在装饰活动中主动地发现美和感受美，体验创作的欢乐。 3．增强珍惜物品，节约资源的意识。 准备： 活动前搜集并清洗瓶瓶罐罐，数量多于幼儿人数；装饰好的瓶罐若干；挂历纸、毛线、包装带．水彩颜料、剪刀等。 过程： 一、欣赏 老师出示装饰好的瓶罐。这是什么?猜猜是怎么做出来的? 评：通过欣赏范例，孩子们感受到瓶罐经装饰后的艺术美，同时发现了装饰瓶罐的基本方法，萌发自己动手制作的兴趣，为后面的环节作铺垫。 二、装饰 1．班里还有很多瓶瓶罐罐，你们想怎样装扮它们呢? 2．幼儿自由讨论，设想装饰瓶罐的方法。 3．老师介绍辅助材料并提出制作要求。 4．幼儿按自己的设想装饰瓶罐，老师巡回指导，给予必要的支持。 评：老师既让孩子们大胆地设想如何装饰，也在材料的提供上暗示了多种装饰方法，如贴、画、绕等，同时给予孩子们技能上的.指导，充分调动了孩子们的主动性和制造性。 三、展示 1．幼儿把自己装饰好的瓶罐放在展示台，相互介绍、欣赏，感受创作的欢乐。 2．幼儿用装饰好的瓶罐布置活动室，体验废旧瓶罐的价值， 评：通过展示．布置，孩子们在产生审美情趣的同时，也充分感受到废旧瓶罐的利用价值，在无形中增强了珍惜物品、热爱生活的情感。 活动二 瓶瓶罐罐会唱歌 目标： 1．探究用不同的瓶罐敲击出不同的声音的方法，体验节奏美。 2．结合已有经验，尝试为熟悉的形象配上合适的瓶罐打击乐．感受活动的乐趣。 准备： 幼儿每人 3 至 4 个不同质地、人小的瓶罐，一双筷子；事先熟悉音乐《大雨和小而》；录制好的瓶罐敲击声。 过程： 一、瓶瓶罐罐会唱歌 1．老师播放录制好的瓶罐敲击声。咦，哪来的声音?找找看，谁会这样唱歌? 2．我们也来试一试，让桌上的瓶瓶罐罐唱起来，大家认真听，不同的瓶罐唱出来的声音一样吗?说说自己的发现 评：老师通过设置悬念谁会这样唱歌，激发幼儿主动探究的兴趣；同时老师适当提示不同的瓶罐唱出来的声音一样吗，让幼儿的自由探究有了明确的指向。 二、跟着音乐一起唱 1．老师播放歌曲《大雨和小雨》后提问：让我们的瓶瓶罐罐也来唱这首歌，你想让哪些瓶瓶罐罐来唱大雨的声音?哪些来唱小雨的声音? 2．幼儿分组讨论，并尝试探究敲击效果。 3．幼儿跟着歌曲，尝试敲击不同的...
