乡镇教育局 2024 年年度工作总结乡镇教育局 2024 年年度工作总结 （一）全面均衡进展。自实施义务教育均衡进展以来，全县教学中小学教学楼、食堂、公寓、操场及各种功能室等设施设备得到全面优化，进一步均衡了资源配置，办学条件得到大幅提升。目前，全县校舍标准化建设已进入扫尾阶段，计划建设 70 处项目学校的 136 个项目，已有 69 处项目学校的 131 个项目开工在建（校舍改造类 87 个，餐厅类 13 个，改厕类 31 个），开工率96.32%，开工面积 26.1 万平方米，在建面积 2 万平方米，竣工面积24 万平方米，完成投资 2.94 亿元。道路硬化、厕所改造、校园绿化等配套工程均已完工。首批 34 处项目学校的运动场地已经同时开工建设，估计 11 月底前基础全部完成。全部 51 处学校运动场地提升工程明年 5 月份之前完工并投入使用。11 月 25 日，将迎来义务教育进展基本均衡县国家终评，各学校正在进行全面查漏补缺。 （二）提高教学质量。突出教学中心地位，围绕课程改革、生本教育、高效课堂等加强有效教学讨论，建立完善了学校教学管理制度和绩效考核办法，启动了“聚焦初中、聚力提质”全面改善教育教学质量的“双聚活动”，教育教学质量进一步提升。高考实现连续四年大幅度增长。2024 年本科录用 2709 人，比去年增加 318 人，录用率为 52.8%，比去年增加 2.36 个百分点，比全省平均录用率高16.3 个百分点，连续四年实现了平均每年不少于 200 人的增幅；春季高考录用 664 人，成为我县高考新的增长点，极大地促进了职业教育的进展。高中段入学率和生源质量明显提高。今年我县的高中段入学率达到 93.6%，比 2024 年提升 24.8 个百分点，比去年提升6.5 个百分点，三年时间赶上了全市平均水平，社会反响比较大的每年春节后大批初中未毕业学生辍学打工的现象得到了彻底遏制。2024 年全县中考 700 分以上 5 人，600 分以上 506 人，5 处普通高中共录用新生 5727 人，我县与其他区县的差距越来越小。小学学段在全市组织的历次抽测中，成绩也已达到全市平均水平。 （三）推动教育改革。全面实施基础教育综合改革，针对我县城区学校普遍存在的超大班额情况，讨论制定解决大班额问题专项规划，规划新建普通高中 1 所、初中 1 所、小学 2 所。实施学校改扩建工程，进一步强化学校招生管理。开始理顺编制，实施中小学校长职级制改革。根据全市统一安排，在推动基础教育综合改革...
