争说文明话争做文明事争做文明人发言稿争说文明话争做文明事争做文明人发言稿 在当下社会，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的争说文明话争做文明事争做文明人发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。 老师们、同学们： 大家早上好！今日我讲的题目是《争说文明话，争做文明事，争做文明人》。顾名思义，今日所要讲的内容就是行为法律规范教育，一晃又一个月过去了，11 月份，我们的行为法律规范表现如何呢？有哪些班级在这一个月中有进步了？那些班级在原有基础上退步了？学校中出现了那些好人好事？今日我们一起来探讨一下。 本学期我们共设了五枚奖章：分别是纪律章、勤学章、文化章、节能章、卫生章，大拇指奖章。我们一项项来分析一下，在这五枚奖章中，我们做的最好的是节能章和大拇指奖章，在 11 月份的 2 次突击检查节能节电中，只发现一例违反规则的现象，另外，每周我们都有许多班级因好人好事获得大拇指奖章，如一（3）班的肖扬同学，主动捡起地上纸屑，五（1）班的朱尧捡到五元钱主动上交大队部等等，这些都是在我们日常行为法律规范中表现突出的先进事迹，值得全校学习。 而相对来说，我们的纪律、勤学、文化、卫生章情况就做的比较不理想，尤其是期中考试之后，加上最近学校科技、体育活动比较多，我们的行为法律规范就有所松懈。光从分数上显示，10 月份全校总扣分数 76 分，而 11 月份总扣分数 146 分，大家想一想将近一倍的分数，到底我们哪些方面做的不够？ 一、课前准备：我们要求大家在课前准备时，必须做到快、静、齐，仔细有序的在班级里组织唱歌、背古诗。现在检查下来，发现，许多班级的得分意识还是很强的，看到行规示范员来了，就自觉做好了，而在没有行规检查员的'情况下就吵吵闹闹，我们还是停留在“要我学”的阶段，只是为了应付检查，而不是自觉的守纪行为。 二、文明进餐：这也是我们面临的最大的问题，食堂用餐 11 月份扣去了 40 多分，占去了总扣分 40%的分数，主要问题在哪呢？ 1、就餐排队问题：就在上个星期三的中午，王老师在食堂值日，下课铃声刚响，一个五年级班级就飞奔进食堂，还大声喧哗，顿时把宁静的环境给打破了，接着就是整个食堂里乱哄哄，许多班级在外面排队时相互追逐打骂，嘻嘻哈哈！因为在进食堂的地方有阶梯，所以甚至有的同学因打闹而不小心摔跤，我们的检查...
