二年级一学期音乐教学工作总结二年级一学期音乐教学工作总结 一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结
那么问题来了，工作总结应该怎么写
下面是我为大家整理的二年级一学期音乐教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
二年级一学期音乐教学工作总结 1 每每写下总结这两个字，我的思想就开始有重量了，并且不停地在搜索着我每堂课的情节及画面
因为虽然是音乐科，较其他语数科来说显得不为重要，但是我必需想到的是，小学低年级阶段是培育小孩对音乐兴趣爱好的最佳阶段，假如这个阶段音乐课枯燥乏味就很容易让学生产生对音乐的厌倦，提不起兴趣，那还谈何培育音乐兴趣呢
所以，在我的音乐课上，我的原则是最大限度的让学生爱上我的音乐课，让他们放松自己，寓教于乐，从而培育学生对音乐的兴趣
一、从听觉上开启心灵的音乐 音乐首先是听觉上的，所以我先从耳朵开始来满足学生的要求
以前的音乐课，无论是教唱新歌还是欣赏，我都会之前给学生解释歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不需要动脑，假如哪一首歌曲自己感觉良好，可是学生并不喜爱同样也调动不起兴趣
所以，为了改变这种状况，我决定和学生换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛认真听音乐，然后我再提出问题，学生就会很主动的去思考，而且兴致极高
之后，我再进行总结，并且给每一首乐曲加上自己编的音乐小故事，学生憋足了气认真听着
在我看来，音乐老师不仅要能歌善舞，更要做一位出色的演员
在我特地加的《风雨雷电》湘教版的一课中，我用多媒体搜集了许多生活中的声音素材让学生倾听、风声、关门声、雷声、扔东西声、鸡叫声等，学生对于这些声音都非常的熟悉，也很感兴趣，最后，我还让学生们用身边的生活垃圾做乐器来表示这些声音，如报纸、塑料袋、矿泉水瓶等等，配上节奏，学生还表现得不错，既环保
