上海语文初中知识点梳理初中语文知识点梳理文言文部分考点梳理（一）背诵、默写文言诗文【基本规定】能背诵一定量的文言诗文；能默写文言诗文或文言名句默写时做到不漏字，不添字，不错字，不颠倒次序
【措施指导】从语言上说，简洁而精确，鲜明而生动，具有体现力
从篇章上说，或论述故事曲折，突现矛盾冲突；或刻画人物生动，思想性格鲜明；或写景优美，意境深远；或状物逼真，形神毕俏；或议论事理透辟，逻辑严密；或阐明事物条理清晰，明晰精确
从内容上说，或描绘祖国山川，或论述重大历史事件，或记写重要历史人物，或赞美豪杰志士，或鞭挞邪恶势力，或阐明思想观点，或抒发胸怀理想，都具有一定的认识意义和教育意义
【图析要点】【试题举隅】【A——组题基础试题】例题 1：山重水复疑无路，
，清泉石上流
， ，佁然不动
【参照答案】 答案解析：默写的都是具有生命力的写景状物和富有哲理的语句
一是陆游的《游山西村》的颔联，——从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启示只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一种充斥光明与但愿的崭新境界
二是王维的《山居秋暝》中的颔联，从小处着眼，工笔细描，动静结合，光色辉映，营造出一种雅致脱俗、明媚空灵的迷人世界；三是柳宗元的《小石潭记》写小石潭环境景物的幽美和静穆的诗句
“”“”“”答案分别是： 柳暗花明又一村 ， 明月松间照 ， 日光下彻，影布石上
例题 2： 【参照答案】【B——组题巩固提高】【C——组题模拟演习】（二）解释、辨析文言词义【基本规定】能根据语言环境确定常见实词的含义； 理解词类的活用、通假现象；3、理解常用虚词的含义或作用
【措施指导】从数量上讲，实词比较多，尤其是古今异义、一词多义以及假借义
古今词义的差异，依托记忆、积累，着重记忆那些与现代汉语形同、音同而义异的半边词
如：“”“”“”“”“”走 ，古义是 跑
