综合实践活动四年级下册 第一课 双色火教学目的：1、通过对火灾事件的理解，懂得发生火灾的重要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、初步掌握某些消防安全常识及灭火、防火自救的措施。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习运用多种措施查阅、搜集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。教学难点：掌握来火常识和火灾逃生知识。教学重点：模拟法庭，认识引起火灾的原因 。教学准备：有关图片及资料教学措施：情境教学法课时安排：2 课时教学过程：第一课时一、谜语导入，引入新课。 1、猜谜语 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）。2、你懂得火有哪些用途吗？请写下来。3、火警电话是多少？学生回答二、模拟法庭活动1、你懂得法庭上有哪些角色？ 学生回答：2、你喜欢下面模拟法庭活动中的哪一种角色？ 学生说出自己喜欢的角色3、试着和老师、同学们一起排练一下吧！4、模拟法庭活动开始⑴ 原告：状告引起火灾的几种罪魁祸首：烟头、蜡烛、鞭炮、小孩玩火。出示事实：三场火灾的起因和给人们带来的巨大损失。⑵ 被告：我要为自己辩护烟头：是人们把我到处乱扔。蜡烛：人们忘记把我熄灭。鞭炮：人们把我拿到不该燃放的地方。小孩：我没想到会这样。⑶ 法庭判决发生火灾，你们均有责任，不过多状况下是人没有安全意识导致的，因此，火灾最大的负责人在于人！判决书烟头：必须在熄灭后放在烟缸里。蜡烛：必须远离易燃易爆品，用后及时熄灭。鞭炮：必须在指定地点燃放。小孩：不许玩火。三、小结：天有不测风云，人有旦夕祸福！我国每年因火灾丧失生命的达千人以上，损失上亿。生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们从小就要爱惜宝贵的生命，提高防火意识，控制火灾，运用生命之火，把火变成我们的朋友。努力“和火做朋友”第二课时一、教学引入：消防知识尚有诸多，下面这首拍手歌就包含了许多，请大家一齐读一读： 你拍一我拍一，消防知识要记忆。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不妥会出事。 你拍五我拍五，设施坏了急修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要贯彻。 你拍手我拍手，我们和火做朋友。 （读了拍手歌，你从中懂得了...
