苏教版语文四年级下册每课知识点汇总培训讲学苏教版语文四年级下册每课知识点汇总* 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 坚持写日记 、 爱惜图书 。1、《走，我们去植树》A、这首诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ，把枝叶比作 快乐的音符 。其中3、4、5 小节着重讲了 植树 的作用和意义。B、课文是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参与植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，体现了少先队员植树造林，改造自然的决心。C、植树的好处是：①树是“绿色工厂“，能给我们送来清新的空气②能绿化祖国③能改造自然环境，为人类造福。D、开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心 。 E、“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的但愿”指沙退鸟舞 。 2、《第一朵杏花》A、课文讲的是 邻居孩子 帮 竺可桢 观测 第一朵杏花 开放的时间的故事。他说：“我需要的是 精确 的时间。搞科学研究，不能使用 ‘大概’‘也许 ’ 此类字眼，也不能用 估计 和 推断 替代 观测 。”竺爷爷正是通过常年的 精确观测 ，才 掌握 了气候变化的 规律 。（注意标点！） B、课文讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，阐明了只有通过精确、细致的观测，才能掌握事务变化的规律 。 C、读下面的两句话，体会带点词语的作用。⑴．“是啊，……弯下腰来，习惯地问，“你懂得……吗？”这句话中的“弯下腰来”体现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。“习惯地问”阐明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要深入探究其开放的时间，这种积极探索科学的行为已经成为他的一种习惯。⑵．竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。这句话中的带点字充足体现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的精确时间后激动心情。D、课文以“第一朵杏花”为题是由于①这“第一朵杏花”是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。3、《燕子》A、课文的作者是 郑振铎 ，从 羽毛 、 翅膀 、 尾巴 三方面简介了燕子的外形特点，用一种词语来形容燕子的外形： 活泼机灵 。燕子飞行时的特点是： 轻、快 。作者把休息在电线上的燕子比作 音符 ，把电线比作 五线谱 。填空： 青 的草， 绿 的芽，各色鲜艳 的花，都像 赶集似的聚拢来 ，形成了 烂漫无比 的春天。小燕子从南方...
