第 1 课成长在社会第 1 框感受社会变化一、教学目的：[知识与能力]1．能用生活的实例阐明人类社会及我国社会的变化和发展
2．理解人类社会的发展是一种全面发展的过程3．学会运用“一分为二”措施来对的认识我国社会的成就和问题
[情感、态度与价值观]1．感受人们生活的发展变化，增强关怀社会的爱好和热情
2．树立全面发展的观点来看待现实生活中的事物
4．感受改革开放以来我国社会发生的巨大变化，激发学生愈加热爱中国共产党和社会主义制度
二、教学重点、难点：1．人类社会的发展是一种全面发展的过程，难点
2．改革开放以来，我国社会发生了哪些重要变化及其主线原因，重点
3．目前，我国社会存在的不友好现象、影响以及产生不友好现象的主线原因，难点
4．增进社会友好的重要性，既是重点又是难点
三、教学措施：讲授、提问、讨论交流、合作探究等四、教学手段、教具：学生预习、讲课提纲、学生搜集交流资料五、教学过程： 〈导入新课〉简介人类和人类社会的诞生
在走过的二三百年的历史中，人类以自己的智慧和力量改造了自然、改造了社会，使社会发生了巨大的变化，那么今天就要和大家一起来感受社会的的变化
一．体验生活变化播放歌曲营造气氛
仔细观测图片并让学生回答： 农民住新居 网络技术培训 公民民主意识和权利 1
三幅图片分别表明了人们在哪些生活方面发生了变化
指导学生阅读 P2-P3 两段文字,并且能找出对的的答案是人们的物质生活水平不停提高,文化生活日益丰富,政治生活日益扩大
活动：学生交流合作，填一填，说一说：过去人们居住土房茅屋，目前住公寓、别墅过去人们用芭扇纳凉、火炉取暖，目前使用空调过去人们只求吃饱穿暖，目前讲究绿色和营养说一说自己家庭或所在村镇（小区）人们平时的文化生活
旅游、观看文艺演出和电视电影、上网冲浪、听苏州评弹等通过以上的交流活动是学生深入理解人们的三大生活的变化和发展，从而掌握这一知识点
