文化山完小四年级品德与社会教案 备课承诺书 承诺人：男，现年 54 岁，中小学高级教师，现担任勐佑中心校文化山完小四、六年级品德与社会教师。根据《凤庆县规范教师备课工作规范的基本规定》及中心校备课规定，做出如下承诺： 1、备课严格按照《规定》环节进行备课，备课模式参照教研室优秀教案格式撰写； 2、做到备课标、备教材、备学生、备学法、备教法、备训练的六备规定进行备课； 3、做到深入学习《课标》熟悉《课标》的基本内容，明确教学目的、任务和规定，在发展智力、培养能力，和进行思想教育等方面进也许实现教育目的。 4、参照《以学习者为中心“参与式”教学试验方案》规定备课。精心设计教学程序，以教师为主导，学生为主体、训练为主线，做到内容详细、过程清晰、措施得当，力争使备课具有时效性，针对性，为课堂教学服务。 此承诺。 第一单元 第一课 小区的公共设施【课型】新讲课【课时】2 课时【教学目的】知识和技能目的：1．理解小区的多种设施所在的位置和使用情形。2．明白小区组员每天的生活都离不开公共设施。过程与措施目的：理解自己小区的公共设施，调查自己所在小区公共设施的使用情形。情感态度与价值观目的：自觉爱惜公共设施。【重难点】1、通过调查比较分析，理解小区共同设施的使用状况。2、学会借助有关的小区公共设施处理生活中的实际问题。3 难点、自觉爱惜小区公共设施。【知识点】1.1、人人都但愿生活在一种（漂亮、安全、文明）的小区中。美好小区的建设需要（大家共同）参与。 1.2、小区里有（邮政局）、（卫生所）（图书馆）（阅览室）（储蓄所）（超市）等公共设施，小区组员每天的生活都离不开（公共设施），学会爱惜小区的（公共设施），关怀小区的（安全），用实际行动证明我们是小区的（小主人）。 1. 3、你都使用过小区里的哪些公共设施？为了更好地维护公共设施和小区的安全，你会怎么做呢？【教学准备】教师：理解附近小区公共设施的使用情形。学生：理解自己小区的公共设施，调查自己所在小区公共设施的使用情形【教学过程】 一、谈话导入、明确目的（2 分钟）师：同学们，三年级的时候，我们已经理解了小区的有关内容，这节课，就再让我们走进小区，去理解一下小区的公共设施。二、展示预习提纲、布置预习（3 分钟） 1.1、人人都但愿生活在一种（漂亮、安全、文明）的小区中。美好小区的建设需要（大家共同）参与。 1.2、小区里有（邮政局）、（卫生所）（图书馆）（阅...
