继续教育《情绪管理和职场减压》试题及答案单选题情绪一般可以分为“正面情绪” 和“（）” 两大阵营
A 激动情绪B 负面情绪C 行为情绪D 消极情绪焦急、 浮躁、 消极、 失望、（）、 苦闷、 激愤和恼怒等不良情绪， 则会减少人们的智力活动水平
A 轻松B 乐观C 快乐D 忧郁情绪包含情绪体验、 情绪（）、 情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分
A 消极B 行为C 失望D 履行鼓励自我是指面对自己想实现的目的， 随时进行自我（）、 自我说服， 一直保持高度热忱、专注和自制
A 水平B 鞭策C 天赋D 培训常见的情绪困扰症状有焦急、 抑郁、（）、 愤怒
A 兴奋B 烦扰C 恐惊D 开心情绪管理是对个体和群体的情绪（）、 控制、 调整的过程
A 感知B 把握C 理解D 安慰情商是一种能力， 是一种技巧， 更是一种（）
A 情感B 发明C 感觉D 天赋心理学家使用的非智力原因这个概念有（） 和狭义之分
A 狭隘B 广泛C 广义D 广大管理自己的情绪， 是指对自己的快乐、 愤怒、 恐惊、 爱、 惊讶、 厌恶、 悲伤、 焦急等体验可以自我（）、 自我协调A 宽慰B 认识C 安慰D 培训构成情商的体现包括如下五个部分： 自我意识、 自我（）、 情绪控制、 人际沟通、 挫折承受能力
A 安慰B 鼓励C 计划D 培训自我意识是一种人对自己的认识、 评价和（）， 也就是对自己的心理体验
A 期望B 期待C 期望D 指望最佳的管理措施是（）， 而不是惩罚
A 罚款B 教育C 培训D 启发专业技术人员压力来源于工作性质、（）、 社会原因与个人需求冲突、 竞争原因、 个性原因、人际关系、 身体状况等
A 工资待遇B 工作环境C 工作心情D 工作岗位要找出压力的本质， 先要从压力的（） 说起
A 来源B 来历C 成果D 作用竞争压力重要有两种： 一种是主观压力、 二是（） 压力
