绪言教学内容绪论教学对象中医/中西医/骨伤/境外本科专业（五年制）讲课形式理论课 教课时数2 课时教学目的规定【掌握】《金匮要略》书名释义、性质、基本内容及重要学术思想。【熟悉】《金匮要略》编写体例、学术成就。【理解】明确学习本课程的必要性。教学重点、难点及处理措施教学重点 1、《金匮要略》书名释义及性质。2、《金匮要略》基本内容及学术成就奉献。3、《金匮要略》制方理论及用药特点。4、 掌握杂病的发病理论及防止治则。教学难点 1、《金匮要略》脉学特点。2、《金匮要略》编写体例。3、杂病的发病理论及防止治则。4、《金匮要略》制方理论及用药特点服药法。处理措施：着重讲授、深入剖析、对比分析、归纳总结。教学措施课堂讲授 教具多媒体教材与参照书:教材：二十一世纪课程教材《金匮要略讲义》参照书：二十一世纪课程配套教材《金匮要略教与学》中国科学院教材建设专家委员会规划教材《金匮要略》（案例版）教学进程：（含教学重要教学内容、教学过程设计及时间安排）教学进程时间安排及教学措施 1.导言《金匮要略》是中医临床基础课，又是临床各科综合提高课，是辨治内伤杂病临床思维措施学专著。在理论与实践两方面均有很高的指导意义。是方书之祖。为方剂学奠定了基础。 2、教学内容 （1）《金匮要略》性质与沿革。（2）基本内容及编写体例。（3）重要学术成就及奉献。（4）学习目的及措施。 3．小结本次课程，讲述了金匮的性质、沿革、基本内容及编写体例。重点为重要学术思想。总结以上课程基本内容，强调《金匮要略》在临床应用上的重要性。 5 分钟提问、讲解 80 分钟讲解 5 分钟提问、总结 4．布置作业 （1） 张仲景治杂病的重要精神是什么？试述其重要内容。（2）《金匮要略》重要学术成就有哪些？（3）《金匮要略》一书的分篇原则是什么？举例阐明。（4）以原文为例，阐明“异病同治”的原则在《金匮要略》中是怎样应用的？2 分钟编写人 编写时间 脏腑经络先后病脉证并治第一教学内容脏腑经络先后病脉证第一教学对象中医/中西医/骨伤/境外本科专业（五年制）讲课形式理论课 教课时数4 课时教学目的规定【掌握】发病的基本原理与对应的防止措施、治病法则。【熟悉】病因、病机特点、疾病分类及四诊要领。【理解】本篇作为全书总纲及篇名含义。【背诵】条文：1、2 上段、14、15、16、17。 教学重点、难点及处理措施教学重点 1、治未病。2、杂病发病、病因、病机。4、诊断。5、防止。6、...
