五年级上册音乐教学计划锦集 7 篇五年级上册音乐教学计划锦集 7 篇 日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作进展,是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是我编写整理的五年级上册音乐教学计划 7 篇,欢迎大家分享。 五年级上册音乐教学计划 篇 1 一、指导思想: 以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参加音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,进展学生的发明性思维,形成良好的人文素养。 二、学生情况分析: 我担任了五年一、二、三、四、六班的音乐教学工作,五年级学生已是高年级学生,有相对的自制能力,课堂纪律总体不错,音乐基础相对较弱,但接受能力不错,有一小局部学生音乐素养不错,乐理知识的掌握,唱歌的状态,音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数,大约是 50%—55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,作小动作等。但我信任,经过一学期的努力后,他们一定会有所改善。 三、本学期教学目标、内容: 发声训练局部: 1、在气息控制下,力求做到声音位置的统一。 2、在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域。 3、在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统一。视唱、知识、练耳局部: 1、读谱知识: 认识升记号,降记号。认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。 2、视唱局部: 复习所学过的音阶和音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段和有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳局部: 听记二拍子或三拍子的 4~8 小节单旋律。听记 2~4 小节节奏;听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差别。听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标志。 欣赏局部: 要求学生对各种音乐表示手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表示作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表示情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。 四、教材分析: 五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了,但是这个阶段又要学习不少的内容,所以,学习任务是繁重的。要处置...