五年级下册数学教学工作计划 4 篇五年级下册数学教学工作计划 4 篇 时间过得飞快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，但是要怎么样才能避开自嗨型工作计划呢
下面是我精心整理的五年级下册数学教学工作计划 4 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
五年级下册数学教学工作计划 篇 1 一、指导思想： 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程
20 世纪中叶以来，数学自身发生了巨大的变化，特别是与计算机的结合，使得数学在讨论领域、讨论方式和应用范围等方面得到了空前的拓展
数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与推断，同时为人们沟通信息提供了一种有效、简捷的手段
数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们编写、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会制造价值
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的进展
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展
二、班级学生情况分析 全班共有学生 26 人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正
有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培育他们的各种学习数学的能力，以提高成绩
三、教材分析 1．“简单的统计（一）” 通过学生比较熟悉的具体事例，介绍一些简单的编写和整理数据的方法，认识和制作一些简单的统计表和统计图，初步知道统计工作的意义和作用
2．长方体和正方体 长方体和正
