五年级数学教学工作计划三篇五年级数学教学工作计划三篇 时间是箭，去来迅疾，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份计划吧
那么如何做出一份高质量的工作计划呢
以下是我整理的五年级数学教学工作计划 4 篇，仅供参考，欢迎大家阅读
五年级数学教学工作计划 篇 1 新学期即将开始，为了能在新的学期取得好成绩，上所有学生都能有不同程度地提高，也为了能准确把握教材，切实提高教学水平
结合所教学生实际情况，特制订数学教学计划如下： 一、教材分析 本册教材共编排了七个单元的教学内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角
1、在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法
因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3 的倍数的特征，质数和合数
教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数
2、在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换;探究并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探究某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步进展
3、在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识
在学习平均数和中位数的基础上，本册教材教学众数
平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数
平均数作为一组数据的代表，比较稳定、可靠，但易受极端数据的影响;中位数作为一组数据的代表，可靠性比较差，但不受极端数据的影响;众数作为一组数据的
