五年级第一学期数学教研组工作计划五年级第一学期数学教研组工作计划范文 一、指导思想 求真务实，全面实施素养教育，努力将“开放式”、“建构型”课堂教学的讨论成果向日常教学行为中转化，提高课堂效率，提升教学质量。 二、工作目标 1、在法律规范常规教学的基础上，紧紧抓住课堂主阵地，深化课程改革，优化课堂结构,提高教学效率, 进一步探究促进学生全面素养良性成长模式，在新课程理念指导下，全面提高教学质量。 2、以科研促教学，在学校科研中心的指导和帮助下，继续开展开放式教学研讨和培育实践能力的课题讨论实施活动，提升老师的专业水平，促进科研型老师的成长。 3、继续抓好常规工作，全面促进学生素养的提高。 三、工作重点 （一）扎实有效地抓好常规教学工作 常规教学工作主要有老师教学计划的制订、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学评价以及教学质量分析等各个环节的具体教学活动。 1、备课： 备课是教学过程的基本环节，是讲课的基础，仔细备好课是提高教学质量的前提和重要保证。备课包括制定计划、了解学情、确定教法和编写教案。 （1）仔细制定学期教学工作计划，教研组依据教学大纲、教材及学生实际情况，于开学第一周制定好本学期教学工作计划提交学校存档，组内老师严格根据教学计划执行。 （2）提前进行单元备课和课时备课，提前 2 天写好课时教案，每周至少在三节以上。杜绝无教案上课，或课后补案的现象。 （3）本学期仔细完成备课任务，在已有的教案的基础上，根据教材变动情况和自己的教学实际制造性的进行复案，并根据学校要求设计简洁有用的课时教案。 集体备课：抓典型性问题，代表性课题。由教研组长负责布置重点讨论课的内容，在集体备课时间，各组员说教学思路，其他组员作必要的补充、修正，并仔细做好相关记录以求最佳的教学思路。 2、课堂教学 课堂教学是实施素养教育的主阵地，要全面提升教育教学质量，必须狠抓课堂教学效率的提高。注意创设情境，营造宽松、和谐、民主的教学氛围，重视学生猎取知识的过程，实行操作实验、自主探究、合作沟通等方式，使学生真正成为学习的主人，老师是教学的组织者、指导者、参加者。建立互动、交往的师生关系，形成灵活开放与生成进展的课堂运行机制。讨论数学教学的开放性，突出学习方式的主体性、探究性、实践性。 措施： 第一、理论学习： 继续开展老师读书活动，组织老师读书沟通、网上理论学习等活动。本学期读至少一种教学刊物...
