五年级第一学期音乐教学计划锦集九篇五年级第一学期音乐教学计划锦集九篇 时间真是转瞬即逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，让我们一起来学习写教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是我编写整理的五年级第一学期音乐教学计划 9 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 五年级第一学期音乐教学计划 篇 1 一 学生情况分析 本届五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的倾听音乐。整体素养不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。 二 教材分析 本册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与制造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有 8 个单元，每个单元安排了 2 首歌曲进行表演，另外 2 首作为倾听曲。内容围绕主题展开，如第 2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如《苹果丰收》，《赶圩归来啊哩哩》为表演内容，《丰收锣鼓》，《欢乐的农夫》为 2 首不同风格的乐曲，让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识，如：6/8 拍，装饰音，升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中，让学生领悟和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求老师在每节课中都能渗透和训练。 三 教学目标 （一） 表现 ①能充满自信的独立背唱 2~4 首歌曲。 ②能与其他同学一起合作表演合唱曲目。 ③能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。 （二） 基本乐理知识 ①能认识 6/8 拍并了解强弱规律。 ②认识“#”倚音，波音等音乐标记 ③了解变拍子的含义 ④能视唱所学歌曲的旋律。 （三） 倾听 ① 能积极的倾听教材中的乐（歌）曲，并随着音乐的情绪进行情感的表达。 ② 能用语言，线条，图片描绘听到的音乐 ③ 了解中外著名音乐家的生平，如舒曼，格里格。 （四） 器乐 ① 能独立吹奏 2~4 首歌曲或乐曲。 ② 能与其他同学一起合奏多声部曲子。 ③ 能用竖笛为歌曲伴奏。 四 教学措施 1.注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参加程度纳入考查范围。 2.仔细备课，不断探究新的教学方法。 3.公平对待每一个学生，多鼓舞，少批判。 4.鼓舞学生课外学习音乐...
