五年级语文《黄河是怎样变化的》说课稿五年级语文《黄河是怎样变化的》说课稿 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧
那么问题来了，说课稿应该怎么写
以下是我编写整理的五年级语文《黄河是怎样变化的》说课稿，希望能够帮助到大家
一、说教材 1、教材分析 《黄河是怎样变化的》是九义教材小学语文第九册的选读课文，是一篇检测学生阅读、写作能力的学习材料
课文先写黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状，分析黄河变化的原因；最后写科学家设计治理黄河的方案
告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩处
2、教学重点 了解黄河变化的过程、原因及治理的方案、 3、教学难点 根据小组讨论主题，学习课文的写作方法，制作电子文稿
二、说目标 信息的浪潮席卷全球，人类不可避开的走进以网络技术为特征的信息时代，现代教育技术已悄然向“网络教学”过渡
根据网络教学及学科特点，结合单元教学目标、学生实际情况制定如下教学目标： 认知目标：让学生了解黄河变化的过程，明确黄河发生变化的原因及相互之间的关系，科学治理黄河的方案
能力目标：通过信息技术课与小学语文学科教学的整合，引导学生自主协作学习，在猎取、过滤、分析、处理、重组信息的过程中实现阅读与写作的`一体化
情感目标：通过电子简报的制作，让学生充分体验网络学习的乐趣，培育学生团结协作的精神
通过组织学生讨论黄河发生变化给人类的教训和学习课文后受到的启发，增强学生的环保意识，渗透科学的自然观，激发学生热爱母亲河、热爱大自然的情感
三、说教法 情景导入法：通过播放黄河的漂亮风光及黄河洪水泛滥的片断对比，引出课题
任务驱动法：通过呈现任务的方式明确学习目标
演示法：通过“地上悬河”形成过程的演示，加深对黄河变化过程的
