高等教育学讲义2014年7月目录第一章绪论.......................................................................................1第一节高等教育的概念.............................................1第二节高等教育的历史发展...............................1第三节高等教育学的研究对象、学科性质及理论体系................................................................................4第四节学习高等教育学的意义和基本方法...................................................................................................................5第二章高等教育结构与功能......................................6第一节高等教育的结构.............................................6第二节高等教育的功能.............................................7第三节高等学校的社会职能...............................9第三章高等教育目的........................................................10第一节高等教育方针与高等教育目的10第二节高等教育目的体系及其基本理论10第三节实现高等教育目的的途径..............15第四章高等学校的管理体制和教育制度17第一节高等学校的管理体制............................17第二节高等学校的教育制度............................18第五章高等学校的教师和学生............................22第一节高等学校的教师..........................................22第二节高等学校的学生..........................................25第三节高等学校的师生关系............................27第六章高等学校的专业和课程............................29第一节高等学校的专业..........................................29第二节高等学校的课程..........................................32第七章高等学校的教学.................................................37第一节高等学校的教学概述............................37第二节高等学校教学原则...................................38第三节高等学校教学的过程和环节.......38第四节高等学校教学的组织和方法.......39第五节高等学校教学的管理和评估.......42第八章高等学校科学研究..........................................46第一节高等学校科研的意义与任务.......46第二节高等学校科研的特点与原则.......47第三节高等学校教育科学研究.....................47第九章高等教育改革与发展...................................48第一节高等教育改革与发展的内涵和动因................................................................................................................48第二节高等教育改革与发展现状..............49第三节高等教育改革与发展的趋势.......50第一章绪论第一节高等教育的概念一、高等教育的不同界定由于高等教育本身是一个产生、发展的历史过程，各国的具体情况也有差异，它的形式在不断变化，职能在不断丰富，因此，不同历史时期、不同国家的学者对这一概念有不同的理解和界定。《中华人民共和国高等教育法》第二条对高等教育这一概念进行了界定：本法所称高等教育，是指完成高级中等教育基础上实施的教育。二、高等教育的内涵（一）高等教育是建立在完全中等教育基础上的教育（二）高等教育是一种专业教育（三）高等教育是学术性与职业性教育有机结合的教育高等教育：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的，培养学术性或职业性的各类高级专门人才的专业教育。第二节高等教育的历史发展一、外国高等教育的发展历程（一）古代的“高等教育”古代西方的“高等教育”发源于古希腊雅典，发展于“亚历山大大学”，终结于“罗马大学”，总体上可视为西方古代高等教育的萌芽。古代高等教育具有以下特点：1．随着社会经济、政治、文化中心的转移，高等教育的中心也处在变动之中。2．具有官办、私办或官私合办多种形式，但以官方的资助和兴办为主。3．教育内容比较全面，比较注重道德与伦理教育。4．教育的方式方法比较灵活，交流、...
