人教三年级下册语文课件大全 5 篇 一份好的课件可以制造出各种情境，激发学生的主动性和制造性及学习的兴趣。下面是我为大家整理的关于人教三年级下册语文课件大全，希望对您有所帮助! 人教三年级下册语文课件大全 1 《打碗碗花》 教学目标： 1、能独立认识本课 9 个生字，积累 10 个词语，结合课文理解“忐忑不安”、“安然无恙”。按正确的笔顺规则在田字格里描写“肃、吭、忐、忑、芜”。 2、能正确朗读课文。了解课文内容，并尝试提问。 3、通过学习，懂得要用自己的眼睛看事物，有探究的意识。 教学重、难点： 1、识记 9 个生字，在语境中理解“忐忑不安”、“安然无恙”的意思。学习书写汉字“肃、吭、忐、忑、恙、芜”。 2、尝试提问，有探究的意识。 教学准备： 多媒体教学课件。 教学过程： 一、出示课题，激发兴趣。 1.出示图(喇叭花鸡冠花)图上分别是什么花?为什么起这个名字? 出示图：打碗碗花 2.根据课题质疑。 这种花究竟生活在哪里?究竟是怎样的花?这么新奇有趣的花，却有一个那么怪的名字，这到底是怎么回事?信任大家读了课文，就会明白的。 二、初读课文，整体感悟。 1、学习第 1 节。 (1)打碗碗花生活在什么地方?出示填空题 (2)学习生字“荒、芜、茬”给“荒芜”找近义词。看图片理解“一茬接一茬” (3)引读第一节。 2、学习第二节。 (1)究竟是怎样的打碗碗花呢，课文的第二小节写了这个内容。 (出示第二小节)齐读。()的打碗碗花你喜爱吗? (2)读出喜爱的感情来，选一句你最喜爱的句子来读一读。 打碗碗花真美丽，我们一起来欣赏一下它那美丽的模样。粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗底”还滚动着露珠呢。多么新奇、有趣的花呀! (3)引读第二节。 三、细读课文，学习生字。 1、指名读 26 节填空：外婆告诉我，()，我当时()。后来，我经过尝试，终于知道()。引出疑问“打碗不打碗” 2、外婆当时是怎么说的?画出外婆说的话。学习生字：“摘、肃”“摘”与“商”区别。书写指导：“肃”指导朗读。“我”信任吗?“将信将疑”是什么意思? 3、指导填空。 (外婆说：“________。”我对这话将信将疑，有点信任是因为________;但感到疑惑的是因为________。) 我对外婆的话将信将疑，心里很矛盾：这话似乎应该信任但„„我转念又一想。 „„ 过渡：摘了“打碗碗花”真的会让人打破饭碗? 4、学习 56 节。指名读 56 节。出示 6 小节，细读质疑。为什么“忐忑不安”...
