人教版《泉城》语文教案优质范本五篇 《泉城》是一篇写景状物的课文，介绍了泉城特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，用优美的语言描写了济南名泉的奇丽景色。下面我给大家带来关于小学四年级语文泉城教案，方便大家学习。 小学四年级语文泉城教案 1 教材分析： 《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课 10 个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、在对课文语言文字朗读感悟的基础上，体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。 4、背诵全文。 重点和难点： 理解掌握生词。 体会济南泉水的漂亮、奇妙。 体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。 教学准备：生词卡片、教学图片、多媒体课件。 教学设计： 一、直接导入，揭示课题。 上节课我们一起游览了九寨沟，那儿的环境特别美，让我们流连忘返。今日，我们再去游览一个漂亮的地方泉城。(齐读课题) 同学们读的真响亮啊! 课前我们已经预习了课文，查阅了关于泉城的资料，下面我们小组合作沟通一下，看看你对泉城了解了多少。 (小组合作沟通) 同学们知道得真不少，看来课前下了一番苦功。 现在谁能告诉我你现在最想知道的是什么呢? 二、初读课文。 让我们带着疑问，一同走进泉城去看一看，读书的时候注意：读准字音，读通句子。 读完了课文，谁来试着读一下黑板上的生字? 读得真好，谁还想来试一下? 真不错，下面我们开火车读生字。 这一排的同学都会了，那我们齐读生字。 看来同学们对生字词掌握得不错，下面我们可以和作者一起去游览泉城了。 三、精读课文。 我们所了解的泉城如此漂亮，作者笔下的泉城又是怎样的呢?现在我们就跟随作者一起到泉城去游一游。 1、指读第一自然段。其余同学认真体会：通过课文，你看到了什么，有什么感受? 试着说一下，你从文中体会到了什么?是从哪儿看出来的? 1)这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开; 由于白浪上下滚动、翻腾，所以看起来像银花盛开一样。说明泉水非常漂亮。 2)有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼; 谁来为我们模拟一下虎啸狮吼呢? 模拟得逼真吗?让我们为他逼真的拟声鼓掌! 3)有的声音低细，听起来如秋雨潇潇; 秋雨绵绵，秋风萧瑟，写的都是秋的...
