人教版二年级上册语文三维目标教案最新 认真编写教案是提高教学水平的重要过程。老师编写教案是一个讨论教学计划或教学大纲、教材、教学内容、学员及教法等因素的综合过程。今日我在这里给大家分享一些有关于人教版二年级上册语文三维目标教案最新范文，希望可以帮助到大家。 人教版二年级上册语文三维目标教案最新范文 1 一、教学目标设计： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越来越造句。 3、通过课件创设情境，理解课文内容，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品行。 二、教学重点： 在学习中，通过朗读感悟小露珠的外表美丽、心灵更美。 三、教学对象分析： 本课的教学对象为小学三年级下学期的学生，他们的思维特点以具体的形象思维为主，假如仅仅凭语言文字，理解课文内容，感悟小露珠的美有一定的难度。因此，本课借助于现代化媒体生动、直观、形象的优势，拉近学生与课文的距离，让他们入情入境，从而更好地理解课文。 四、教学策略及教法设计： (一)重视朗读的指导。“读书百遍，其意自现。”在教学过程中，我注重学生朗读技巧的指导，朗读水平的提高，在读中感悟，在读中体味。要求学生读出水平，读出感情，读出感觉，达到美读的效果。 (二)利用课件创设情境，提供想象的空间，通过看课件中的图片，让学生入境，让学生愉快地感知，感悟、制造。 五、教学媒体设计： 在本课的教学过程中，我利用比较有用的、简便易行的课件，探讨语文教学的新模式，营造宽松和谐的教学氛围，制造出更有利于学习的环境，把学生不易理解的内容通过课件生动清楚地展示出来，有利于学生观察，想象和制造。使他们在不知不觉中，自然而然地理解，感悟了课文的内容，自己也情不自禁地受到了感染和教育。 六、教学过程设计及分析： (一)激趣导入 1、今日老师给大家带来了一位小客人小露珠。瞧，她来了…… 2、小露珠自我介绍。 3、大家喜爱这位小客人吗?你能亲切地和她打招呼吗?课文中还有谁也喜爱她?(板书：动物植物) 过渡：为什么大家都喜爱小露珠? (二)学习课文第 2—6 自然段 1、自由朗读课文 26 自然段,边读边思考:从课文哪些地方看出大家喜爱小露珠的? 2、小组沟通。 3、全班讨论沟通，相机大屏出示图片、句子。 A“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 (1)哪个词最能体现出小露珠的美?(板书：闪亮)...
